汉字教学的方法与技巧pdf

山:像高高低低的山峰形,表示“山”的意思。

日:像太阳形,因为汉字是方块字,所以写成了方形。

大:是一个人正面站立伸开双臂形,人们认为双手平伸尽力张开是很

大的,所以用这个形状代表“大”的意义。

人:这是一个人的侧立形,用一个概括的人形表示一切的人。

休:表示一个人靠在树木旁。人在树下歇息,表示“休息”的意思。

酒:左边表示这是一种像水的液体,而右边像古代盛酒的坛子。

林:两棵树木并排在一起,表示很多树,所以用“林”表示树林。

(2)析音

清:有水,意思是水很干净。

晴:有太阳的意思。

请:有一个言字旁,表示用话请别人做事。

(3)析义

采:上面一个手,下面一棵结有果实的树,是采摘的意思。

信:人的话(言),可做书信意义,人说了话要算数,所以还有“相

信、信用”的意思。

(4)类推释字

宿:宿舍是很多人住的地方,所以宝盖是房子,里面住着一“百”个

“人”。

安:女人回到家里,自然是安全、平安的。

众:人挤人,人挨人,人上还有人,有很多人,就是“众”。

灭:着火了,上面用毯子一压,火就灭了。

二、汉字溯源

册:古人把写了字的竹简编串起来,称为“简册”。甲骨文和金文“册”

字的几条竖线表示竹简,横向的曲线是把竹简编串成册的皮绳。

典:甲骨文的字形是两只手捧着“册”,表示这是重要的文献或书籍。

引申为“准则”、“制度”、“法则”等意义。

三、趣解汉字

雨:把它想象成两扇窗户,一边两点,正是打在玻璃窗上的雨滴。

早:上边是日,即太阳;下边是十,可以想象成教堂顶上的十字架。

太阳在十字架上表示早上,还没来得及去做礼拜。

画:想象中间的田是一幅画,现正装在画框里。

看:上边是手,下边是眼(目),手遮住阳光以便看清楚。

今:拼音是“jin”,“今”字下边像个“j”。

左:“左”字下边“工”字很像“z”。

右:下边是“口”,人们多用右手吃东西。

杯:“杯”是木字旁,难道杯子是木头做的?不是!右边有个“不”,

告诉我们不是木做的。

说:左边是“言”旁,表示说话右边的“兑”可以想象成一台电视,

上边是天线,下边是支架。

笔:上边是竹字头,下边是毛,中国的毛笔正是由竹子和动物的毛组

成的。

尘:灰尘正是“小土”。

宝:家里有玉,玉正是中国人喜爱的宝物。

泪:眼睛里流出的水当然是眼泪。

灾:火在家里烧起来,不得了,成了灾难了。

哭:下边的“大”像一个人的样子,上边是哭肿了的两个大眼睛,还

有一点眼泪呢。

咱:说话“口”人“自”己包括在内。

鲜:把鱼和羊放在一起烧,看看味道鲜不鲜。

四、汉字笑话

(1)很行

有一天,史密斯对老师说:“都说中国人很谦虚,我看才不是呢!”

老师问为什么,他说:“你看!大街上到处写着“中国很行”、“中国

人民很行”、“中国建设很行”、“中国农业很行”、“中国交通很行”、

“中国工商很行”……这不是太骄傲了吗?”

(2)早点

大卫刚到中国来学习汉语,有一天他对王老师说:“我觉得中国

人很努力!”王老师问他为什那么想,他说:“每天早上我去上学,都

看见很多人在马路旁边吃早饭。那里都写着‘早点’,提醒大家早点

上班,早点上学。”

(3)三日不见,胖了许多

从前有个人只认识“川”、“日”二字,也敢冒充教师去教小孩

子。一天,小学生递上一本书来请教,先生接过书来,一心要找那个

“川”字,翻了几页也没找到,急得像热锅上的蚂蚁,忽然发现了一

个“三”字,先生指着“三”字大骂道:“懒鬼,我到处找不到你,

原来你躺在这里睡大觉啊!”后来又看见“子曰”的“曰”字,他奇

怪地说:“怎么三日不见,胖了许多?”

(4)打赌

看台上,两个素不相识的球迷争了起来。“甲队准赢。说错了,

就把我姓倒写!”“甲队准输。否则,把我的姓横写!”“你贵姓?”“姓

THE END
0.高中语文必修4《雷雨》说课稿(通用10篇)重点:使学生掌握识字方法技巧,能够自主识字。 难点:写字 能力发展:训练学生自主识字能力,达到有效识字。 三说教法 PPT演示法:利用与课文内容相联系的图画来引导学生形象记忆“彩虹”以及领会“垂”“压”在本课语言环境中的意思。 动作表演法:通过学生直观的动作体验“压”的含义,用联想法表演狂风中的小树乱摆的样子jvzquC41yy}/{~|gpoo/exr1mghjcx4icqj389776990qyon
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