在人工智能时代，一些孩子可能还未识字就开始接触编程了。
·广东省，经试验通过一年级至高二11个年级的《编程教育》教材，2019年将把这些教材推向深圳、佛山等珠三角城市，2020年在省内21个地市中小学全面覆盖;·在长三角发达城市，尤其杭州、温州，孩子小升初时，编程、信息技术被作为能力特长，写入加分模块;·在中原大地郑州，一场中小学创意编程大赛，超过4万小学生竞相参加;
·支付宝、百度、软银、微软，所有世界品牌科技公司都在举办自己的人才优选大赛，最小参赛者可能只有9岁。
继英语、书法、钢琴等校外培训后，少儿编程教育成了许多家长的“新宠”。
少儿编程究竟该不该让孩子学？答案是肯定的。
我们已经迈进了崭新的2021年，世界已经大范围的电子化、程序化，未来世界运行规律大量都是有计算机控制，无论孩子将来往上面方向发展，在学习计算机编程过程中掌握的思维方式对孩子的发展都有着重要意义。
人工智能和5G技术的“底层建筑”就是编程，少儿编程符合时代发展趋势，能帮助孩子们更好地适应未来的时代。不仅如此，编程在未来将成为孩子们交流的一种“语言”，可以用编程来表达自己的创造力、分享自己的想法和与人沟通。
“目前，国家倡导德智体美劳五育并举的育人模式，少儿编程可以说是其中的一环。”让孩子学习编程，不是要让他们当程序员，而是让其锻炼思维，学会解决问题的方法，认识事物的内在规律。
一个简单的例子，先穿袜子还是先穿鞋呢?对于成年人来说，这是一个不需要考虑的问题，但孩子们只有经过训练，才能了解其中的逻辑关系，从而系统化地思考和解决问题。
学习计算机科学，他教会了我们如何去思考，同时，也教会了我们如何去创造。计算机科学中编写程序是独有的过程和方式，给了人们如何创造一个事物在方法论层面上的启迪。它培养了儿童思维模式，引导儿童戒掉游戏瘾，让儿童掌握一门技术，并培养编程兴趣。
孩子什么时候学？编程该怎么学？
家长必须清楚少儿编程教育是循序渐进的兴趣式教育，要学会如何引导孩子不断发挥创造力和主观能动性。
编程启蒙期：4-8岁
通过少儿编程游戏的方式学习基础的计算机科学概念，学习如何面对问题、分解问题、解决问题、以及如何简化方案，反思结果等等。通过Scratch、Jr等图形化ipad编程应用，开始学习基本的编程知识，为后面过渡到Scratch编程平台打下基础。
编程学习期：9-14岁
学习掌握一项适合的工具，早期阶段教会了我们如何思考，但是我们还想学会如何创造，那么想要创造，我们就需要有工具。在这一阶段需要接触并学习一种创作工具，去掌握它的使用方法，去实际实践之前学会的思考方式。同时去逐渐解除更加深层次的计算机科学概念，为以后的创造能力打好基础。
编程进阶期：15-18岁
当孩子掌握了优秀的思考方式，也掌握了一个好用的工具平台后，便是让孩子们大胆创造的时候了，高级阶段，正是让孩子们放手创造的阶段，鼓励孩子们积极分享，进行创意的碰撞。甚至走进专业编程学习的阶段。
当然，让孩子学编程，并不是要求去比拼牛娃，也不是要他一定成为工程师、科学家，去改变世界。至少，在AI时代，不能让孩子对这个领域一无所知。而且，学习编程也是为了：
训练孩子的逻辑创新思维，培养孩子的刚毅果敢性格，养成孩子的良好学习习惯，让他变得更强大！
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.