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Scratch是麻省理工学院开发的一款简易图形化编程工具。这个软件的开发团队被称为“终身幼儿园团队”,几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件,建立起做编程的欲望。Scratch采用可视化,堆积木式编程方式,孩子们无需敲击代码或是背诵任何编程指令,只需要将积木块拖拽并连接在一起,就可以很方便的进行编程,从而快速制作出动画、音乐、模型、故事、游戏、交互程序等等几十种场景。

01.课程阶段

小学阶段小朋友的认知发展处于具体运算时期,这个阶段儿童的思维运算需有具体的事物作为支持,通常在具体事物帮助下可以顺利解决问题。Scratch课程积木模块式拼搭的编程学习方式实现形象化支持,帮助孩子提升逻辑思维能力。Scratch阶段课程采用CSTA标准,PBL项目制教学,八大课堂环节,课程内容丰富多样,全方位提升孩子的学习兴趣及综合能力。

要将积木块拖拽并连接在一起,就可以很方便的进行编程,从而快速制作出动画、音乐、模型、故事、游戏、交互程序等等几十种场景。

跨学科结合

Interdisciplinary integration

知识扩展

Knowledge expansion

学编程不局限于编程,不仅能学习编程知识、编程思想还可以了解人工智能、自然规律、文学典故、物理电路等等,让每—节课都变的更为优质。

思维导图

Mind map

思维导图的应用让编程不仅仅是学技术,而是为了学习一套高效解决问题的方法论。孩子们通过思维导图的学习,可以清晰梳理自己的思路,实现举一反三、快速、高效的解决问题。

THE END
0.孩子能从Scratch3.0中学到什么scratch编程能学到什么当孩子们用Scratch 3.0创作交互式故事、游戏、动画、音乐和艺术的时候,他们能从中学到什么知识呢? 首先,他们学到了数学和计算思维。当孩子们用Scratch 3.0编写程序的时候,他们学习了重复执行和条件判断等计算概念。他们理解了坐标、变量、随机数、列表(数组)等数学编程概念。 jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8r2a9997;:3;1gsvrhng1jfvjnnu17399;333=
1.少儿编程Scratch学习教程4基本操作(一)特效例子scratch特效本文介绍了使用Scratch编程软件创建特效、交互效果和利用麦克风控制角色移动的三个实例,帮助初学者熟悉基本操作。 为了知道Scrtach可以在我们今后的编程中提供哪些功能。接下来我们分几篇介绍一些例子,熟悉Scratch的基本操作。 1、特效展示例子 首先创建一个角色,我选择了一个红色的苹果 jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8}z77941jwvkerf1mjvckrt1A6995877