借着政策的东风，“少儿编程”在国内教育界和家长朋友圈越来越火。
近日，一则“编程猫遭郑州家长举报：班主任强行摊派课程”的新闻，将编程猫推向了“风口浪尖”。
作为在线教育垂直领域的少儿编程教育公司，编程猫创业5年已完成10轮融资，在资本的推动下，逐渐成为业界扩张最快的企业之一，累计学员数超过3147万人，合作公立学校超过13900所。
在“水深火热”的2020，一面逆势获得连续2轮累计超过15亿元的融资，顺风顺水地高歌猛进；一面是“包装出来的‘国标’等级考试”、“无资质教学被公示”、“课程时长、预付金额遭质疑”，种种质疑与投诉加身。
一系列纷杂的信息，不断提醒我们需要冷静下来透过现象看本质：编程猫的“盛况空前”，究竟是颠覆创新的高价值使然，还是资本烧钱造成营销假象放大商业价值？
烧起来的“华丽”
知名主持人张泉灵代言、地产大亨潘石屹倾力推荐，亮相中国教育装备展示会、世界互联网大会，赞助浙江电视台少儿频道，与迪斯尼《花木兰》联合宣传……一系列动作在营销上豪掷千金。
不可否认，凭借业界“首屈一指”的融资金额与营销费用，编程猫确实取得了不凡的宣传成效，累计学员数超过3147万人，合作公立学校超过13900所。
然而，近日再次将编程猫推上家长圈热议的“编程猫遭郑州家长举报：班主任强行摊派课程”新闻，让人不禁对编程猫走进公立学校和获得学员的方式产生了好奇。
投诉举报热点内容围绕“以一份貌似是教育局或学校的通知，通过公关的方式，让河南郑州郑东新区的公立小学的班主任发到班级群里。无非就是以所谓的大赛作为噱头，获取家长的联系方式，假冒学校的名义，获取家长的信任，从而假冒学校的名义，让家长给孩子报名参加其免费的体验课，进行引流，再让家长给孩子报名其正价课程！”
针对于此，业界学者表示：“政策号召，推动学生信息素养提升，将编程教育纳入中小学相关课程。但几节免费课，换不来中国孩子综合素质提升！企业的价值观和社会责任，不应凭借国家政策‘裹挟’想做出成绩的地方与学校，赤裸裸毫无底线为商业目的大行其道！”
有意思的是，在进一步求证编程猫进校园信息的过程中，一条“有老师使用过编程猫进行教学吗？”的知乎问答格外引人注意。不同时间、不同维度的丰富评论，整齐划一的好评，“我们学校开设了编程猫课程”、“孩子们都很喜欢编程猫课程”、“没用过，但听说真的很不错”、“有的，感觉还是挺不错的”……
一度让人以为编程猫进校园成果显著，但当好奇之下随手点开几个用户信息时，却先是接连出现多个“该用户暂时被反作弊限制”，以及多个“新手”用户在相同时间连续回答多个编程猫相关问答，并且此后再无其他“活跃”信息。
由此估计，知乎上此条问题与其下满满的编程猫“真香”，又是一例典型的公关“骚操作”。
合作学校如此，在所有互联网企业最为重要的用户数上，编程猫的3147万用户学员又是如何获得的？
据报名编程猫的学生家长介绍，“编程猫课程顾问介绍，除了考级之外，少儿编程还有五大赛事。如果想让孩子走竞赛路线，编程猫能起到很大作用，毕竟其中四大赛事都由编程猫协办，在蓝桥杯中编程猫学院如果通过考级一级就能直接参加省赛，除此之外还有赛前集训等帮助”。这些看似能解决焦虑的信息，往往能够让家长下最后的决心。
实际上，一直以来编程猫不间断的涉及“包装出来的‘国标’等级考试”，“无资质教学被公示”，“课程时长、预付金额遭质疑”，“‘坑了’加盟商，变加盟伤”。
但这均没有影响编程猫“华丽”数据的节节攀升。疯狂增长的编程猫，增长方式有点“不讲武德”。保持高速增长，会持续获得资本的青睐，但静下来仔细审视编程猫的“累计学员数超过3147万人，合作公立学校超过13900所”，不知资本又会有多少期待。
没烧起来的“成绩”
广告、营销能打，能够帮助企业迅速获得曝光与最初转化，这也是互联网公司的擅长所在。不论是几年前秉承“互联网思维”的黄太吉，还是近年标榜创新的小黄车，亦或是颠覆传统的蛋壳公寓，各个都凭借着深厚的营销能力，获得最初的火爆。
但生意，终有其基本原理，更好的用户体验和落地的商业价值是才是市场的王者，这并不因互联网而改变。
用户数、成交额是评估互联网企业，尤其是电商平台的的重要数据，但月活、成交单量等更多维度的数据体系才更能反映企业的真实价值。
对于编程猫这样的在线教育企业，融资额、学员数、合作公立校数之外，更重要的是付费用户数、复购用户数、学员成绩（能力提升）。事实上，目前包括编程猫在内的许多在线教育品牌，最常被提及的均是用户学员数。
有品牌甚至对外宣称拥有“吓人的”数亿累计用户，不究其具体算法，但大众在被“震惊”之余，免不得会有些许质疑。据教育部发布的《2019年全国教育事业发展统计公报》显示，各级各类学历教育在校生为2.82亿人。有人戏称，需要戴着一副数据上的“除湿”眼镜看世界。
业内有说法，类似用户数这样的“伪核心数据”就是做给VC和消费者看的，从生意本身来讲价值不大。并且过往市场上不乏数据华丽的“巨人”和用户体验、商业价值的“矮子”并存的企业，但都是在倒下之后才“昭之于众”。在倒下之前全然一副华丽“巨人”的样子，受业界和消费者追捧和敬仰。
据统计，在正式和非正式场合，编程猫仅对外公布过融资规模、用户学员数、团队规模、合作公立学校数等数据，并未公布过付费学员数、在读学员数、复购率等更具价值的信息，难以评估实际“成绩”。
从另一个“成绩”维度来说，无论是课内教育，还是课外教育，家长们往往都不可避免地“唯成绩论”。
不论是兴趣班、培训班，亦或任何形式的考培机构，往往都会或软或硬地像保健品强调疗效一般强调成绩。如编程猫课程销售顾问所说，编程猫参与举办了NCT全国青少年编程能力等级测试等诸多考试与赛事。
但反常的是，暂时还没有看到过编程猫有关赛事成绩的“常规宣传”，更多可见的是表现学习“过程”的学员作品数量。
结语
“一般行业里会先做规模，再做调整，做规模可能距离正确的路径有一定的偏差。”蓝象资本投资副总裁邱彦峰表示，在需求端，整体上少儿编程行业是供给过剩，出现了过度竞争，不能合理匹配资源，造成大量供给浪费。
已经到了看企业是想给用户提供价值，还是在给资本讲故事的时候。编程赛道长期来看很有潜力，行业淘一淘才能更健康，教育专家王思峰表示。
要成为少儿编程行业领跑者，接下来需要更激进的动作。资本逐利，从业者需要比想象中跑地更快。但雪崩的时候没有一片雪花是无辜的，在激进的奔跑中，需要时刻维持与调整“正确的方向”。
烧钱跑不到最后。只有兼修内功与外功，方能成功。
不论编程猫的扩张，是单纯“不讲武德”，还是“营销假象”，是校企合作共促发展，还是纯商业目的免费课导流……都不那么重要，未来最终是由市场说了算。
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