我的朋友小天，90后理科生，会编程善表演，属于科技圈演艺圈两栖人才。
他说，我真是羡慕现在的孩子，他们从小有pad,有电脑游戏，出生就坐小汽车，小小年纪还出国旅游。我直到上大学才走出我们的县城，工作之后才第一次坐飞机....
可那又怎样呢，我说。
所以不是现在的孩子与以前的孩子不同，也不是城市的孩子就一定比乡下的孩子过得好，而是他们所面对的原生家庭，他们的家人，有没有足够尊重他们的天性，尊重他们每个人都是一个独立的、特别的自己，保护他们的创造力，耐心地陪着他们一起探索这个世界。
如果你有这样的父母，无论你出生在哪个年代，哪个地方，你都是幸运的孩子。
小天现在在一家少儿编程公司工作，在那里，他认识了许多来自全国各地的孩子，甚至还有外国小朋友，他们中最小的只有5岁。小天长得就像个会笑的机器人，小孩们都很喜欢他。
有一次，他问一个7岁的小男孩，你为什么学编程啊？小孩说：“因为这里很酷，而且很自由”，小孩边说边打开他的作品。
“你看，我可以让这条小鱼，从这一边游到那一边，然后再游回到这里来。还有还有，你看，我可以用这个”克隆“键，让这片草地上一瞬间就开满了花儿。”
这个海底世界和这个花园都是我造出来的，你说，我是不是很神奇？
小天说，这件事让刚毕业不久的他第一次感觉到了成就感。
身为成年人，我不知道孩子是怎么把这一切关联起来的——生活在海里的水果与猴子是要好的朋友；愤怒的小鸟用打砖块的方式消灭捣蛋猪……
似曾相识的天马行空，梦寐以求的无拘无束。
以前我理解的Scratch，不就是把乐高积木搬到电脑屏幕上了吗？现在看来，scratch能实现的远不止这些，也许这才是让孩子把梦想照进现实的乐土。
我曾仔细观察过孩子们创造Scratch的过程：
孩子们从不满足于编程课上老师传授的那部分知识，他们会有很多天马行空的点子。
这个时候，他们会用其他人无法看懂的语言和符号，在小本子上飞快地记录下来。然后，打开电脑，进入编程界面，将一条条积木块般的Scratch代码拖动，拼接。
看他们创作，很有艺术家的味道，时而皱起眉头，时而展开笑颜，情绪随着Scratch程序的进度忽上忽下。
而成果也逐渐丰满——鱼儿开始游动，花草随风飘舞，一副画卷在他眼前展开，如同他心中的理想国度。
终于，他完成了自己的杰作。小手微微颤抖着，将鼠标滑向启动这个世界的“开始”按钮。“咔哒”一声，成功了，Scratch世界中的一切都活了过来！
而小小的主宰者正满眼幸福的看着，内心升腾起骄傲与喜悦。
这个世界总有一天会交到他们手里，看他们现在的作品，我很期待未来的到来。
我始终坚信：教育的本质，是唤醒和点燃，是陪伴，是生生不息的希望感。
愿孩子们有更多像scratch这样的乐土，尽情释放他们的每一份天赋。
编程世界,随时欢迎你。
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