首先，我们奖励了上周测试超过60分的小朋友。
其次，我们一起分析了电子学会Scratch四级的考试要求（Scratch的最高等级）。
本周有关青少年编程的事情有两件：
第二件：叶学达小朋友在 「NCT青少年编程能力等级测试」 中取得了优异成绩。
什么是“NCT”呢？我在这里给大家科普一下“面向青少年的三大等级测评”。
1、CPA青少年编程能力等级测评
2、青少年等级考试
3、NCT青少年编程能力等级测试
注意：NCT的图形化编程Kitten和我们常说的Scratch有一定区别，图形化工具Kitten是编程猫自己开发的一种图形化编程语言。也就是说，非编程猫的学员参加这个考试需要适应他们的考试环境，不具有普适性。
把本周给小朋友们留的作业放到这里，方便小朋友们查看。
本周编程作业1：从小到大排序
小猴子询问输入5个数，存入列表后，将这些数字从小到大排列后重新存入列表。
准备工作：
（1）保留舞台默认白色背景；
（2）删除小猫角色，添加Monkey角色。
功能实现：
（1）点击绿旗，询问“请输入一个数：”，等待输入，重复5次输入5个数字；
（2）将输入的5个数保存到列表“数组”中；
（3）小猴子说“输入的5个数字从小到大排序”，列表中的数字会小到大排列。
本周编程作业2：绘制花瓣
下图为六个平行四边形组成的花瓣，请仔细观察图形，编写程序利用循环语句绘制该花瓣图形（花瓣中心的圆点不用绘制） 。
准备工作：
（1）舞台背景为白色；
（2）导入下图角色“Pencil”角色，设置造型中心为笔尖（即通过铅笔笔尖部位绘制图形）。
功能实现：
（1）利用角色Pencil绘制图形，设置画笔颜色为黑色，画笔粗细为4；
（2）设置平行四边形的长（100步）、宽（60步）以及其中一个角的度数（30°），利用函数完成一个平行四边形的绘制；
（3）通过循环语句和函数完成上图花瓣的绘制；
（4）当按下空格键，擦除绘制的图形。
我已经把本次活动的视频上传到B站和视频号，没有参与本次活动的小朋友可以到B站或者我的视频号去看录播。
B站地址：
视频号：
本周的复盘就到这里，如果大家发现存在什么问题可以在图文底下留言，我们一起探讨。