近几年编程热席卷全球，似乎世界各地的孩子都在学少儿编程。中国当然紧随其后，开始为下一代布局，出台一系列编程政策，鼓励孩子们学习编程！但是很多人对于少儿编程还是不够了解的，今天我们一起来详细了解一下吧！
少儿编程的发展
近年来，少儿编程教育倍受社会关注，全球已经有超过24个国家在基础教育中设立了编程教育大纲。在美国， 编程教育已成为其素质教育的核心，编程、3D打印、机器人等新技术教育已走进了美国的中小学校。美国前总统奥巴马也曾参与“编程一小时”活动，并呼吁美国小朋友“别总在手机上玩，要去编程”。
聚焦国内，从2017 年政策明确推广编程教育后，山东、北京、江苏、浙江、深圳等多个省份和直辖市将编程教育纳入中小学课堂或中高考科目。企查查数据显示，截至 2020 年底，全国少儿编程教育公司多达 653 家，近十年总融资事件达 105 起。
少儿编程到底学什么呢？
很多家长朋友让孩子学习编程，是为了培养逻辑思维能力。毫无疑问，编程是一门非常适合用来锻炼逻辑思维的学科，因为编写程序的过程就是不断思考和运用逻辑的过程。
那么少儿编程到底学什么呢？
01、学什么？
（1）学习编程知识掌握条件判断，顺序执行，循环，变量，链表，函数等等一些列的编程知识和技巧。利用简单的编程逻辑，循序渐进的锻炼代码的编写能力，从而帮助解决生活中的问题，另外还可以通过参加比赛，为自己升学加码。
（2）学科知识应用将许多的学科知识运用到一个个实实在在的项目上，这些知识赋予更高的生命力，让知识不再仅仅是一个分数的体现。
02、锻炼什么？
（1）自律性
每一种编程语言，每一个搭建作品都是有自己的规则的。而这种严谨的逻辑判断可以帮助孩子不断的提升自律性。如果说下朋友想要自己搭建或者编写一个程序，那就需要不断的分析、构建、制作、测试，才可以搭建或者编写出自己想要的作品。
（2）自主学习能力自主学习能力主要表现在两方面：一是主动学习，二是高效的学习。这也是从自律性说起的，一个自律的人可以很好的做到主动学习，但配合比较好的学习方法，才能达到高效。
在生活中，孩子在幼儿园、小学、初中、高中一直都有家长的督促，老师的管理，并且学习压力和负担也是逐渐上升。而在大学没有了老师严格的管理，大学生活成了放松的天堂，这样的学业规划并不合理。这就需要我们的孩子提前具备自律性和自主学习能力。才能在这样的路径下成为佼佼者。
（3）表达力
（4）创造力孩子的想象力是无穷的，编程可以将孩子的想法结合音乐、图画、代码一同表达出来。创新意识就会在孩子不断将内心想法实现和表达的过程中得到很好的锻炼，不断的创新，不断的思考。
03、编程学习是怎样的阶梯呢？
南昌大学教育大数据研究中心朱小刚教授在接受电视采访时说到：青少年学编程应该分三个阶段，第一阶段发现兴趣，主要针对3-6岁的孩子，编程学习可以零基础入门；第二阶段进行系统性的知识积累，对象以6-9岁为主，如果6岁之前未接触，这会儿可以迎头赶上，如果9岁左右有基础最好；第三阶段为9-15岁创新创造阶段。该阶段以参赛获奖为目的，直击赛事冲刺。如果错过了第一第二阶段，直逼第三阶段，还在短时间内的学习压力会比较大。
学少儿编程有哪些好处呢？
01、孩子得到全方位发展
拓宽孩子眼界：参加国际机器人奥林匹克竞赛，提高孩子创新思维、开发智力；
玩中学，学中练：通过动手实践体会成就感，在玩中探索知识，学习知识；
全面学习知识：课程趣味性强，多科知识，涵盖物理、数学、编程、机械等；
培养综合素质：团队合作能力的培养，主动思考、发现和解决问题、善于观察和发现生活中的科学奥秘。
通过学习编程训练孩子的专注力、提升孩子的思维能力，提高孩子的学习兴趣。
02、提高孩子升学竞争力
通过编程学习，可以根据孩子自身情况选择参加比赛。信息学奥赛作为理科五大学科竞赛之一，信息学的认可度和含金量极高，最直接的好处就是有助于升学。无论是小升初、中考、高考、海外留学，还是申请奖学金、保送研究生，获得信息学奥赛的好成绩都会有重要的助力作用。
03、增进孩子解决问题的能力。
面对一道道编程项目的挑战，孩子会不断思考如何利用学到的知识、程序达到解决的目的。一旦养成这样的习惯，在碰到生活中或其他课业问题时，自然也会试着自己解决。父母只要给予适当的工具和提示，让孩子自己动手、动脑去完成。
04、让孩子学会团队合作和共同学习
在适当的教学课程设计下，学写程序就像玩游戏闯关一样，同学彼此讨论破关攻略。组队编程，你不会，我教你；我卡关，你帮忙；我设计，你闯关。同时，在互动中增进情谊，学习如何利用团队的力量解决问题。