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如果仅通过抽象推理和口头指导很难或无法完成学习。孩子的学习更趋向于具体、具象的体验。事实上,在孩子反思他们的体验、探索的过程中,将促使他们获得更深层次的学习。这一反思过程需要老师从旁引导,才能富于成效,并产生有针对性的学习。
乐高指导师在每次课结束后,都会引导孩子反思,并让孩子口头表达他们学到的内容,这便将具体实际的体验与抽象的知识描述联系起来,从而加深对知识的理解,在将来能活学活用。
当孩子能够掌握并灵活应用所学知识和技能时,学习才算真正取得成功。从学习中获得的成就感和自信心,将不断促使他们去学习更多知识和技能。在童程童美,我们提供多种机会,使孩子能够掌握并转化学习到的知识,让他们有充足的时间和资源在运用过程中体验所学内容。
在乐高教育的教学过程中,我们的教学不止是为了取得深入良好的学习效果,我们还教会孩子在21世纪中学习。这种学习方法为他们提供一种进入学习的方式,当他们将来在遇到新的知识或技能领域,并希望深入了解时,便可以使用这种方法。这使他们能够引领自己的学习过程,并在日常生活中应对新的学习挑战。
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