wedo可以和乐高产品连接使用，支持进行简单的编程操作，可以直接编辑程序让乐高积木执行编程口令，学生可以享受搭建以及编程的乐趣，老师可以达到编程启蒙以及课堂互动的效果，欢迎有需要的朋友下载使用！使用说明在WeDo2.0套装里面，提供了20多个项目去学习，为用户带来堪称出色的学习方式，用户可以不断提升自己的能力，并提高自己的计算思维和逻辑思维。
在WeDo2.0套装里面，提供了20多个项目去学习。与以往乐高套件按部就班拼搭的过程不同，每个项目首先会提出一些问题，让孩子 思考，然后选择特定的组件去实现整个交互模型，其中核心控制器（Smarthub））需要通过编程实现逻辑化的运动。
WeDo2.0套件于2016年3月正式推向市场，在庞大的乐高产品体系中可谓不折不扣的小字辈。这套产品一经面市，就受到各方的好评，拿下了2016年全球消费电子展最佳教育类创新产品、第17届世界教具奖（Worlddidac Award）在内的多项大奖。
WeDo2.0套件内部包含了280个积木组件，1个中央控制器，1个运动传感器、1个位移传感器及1个马达。与老大哥EV3相比，WeDo 2.0的入学门槛更低，7岁的孩子就可以轻松上手。
学生想要赋予他们的模型生命时，他们可以拖动程序条上的程序块来创建程序链。他们可以创造多个程序链，但每个程序链都需要一个“启动块”来启动。WeDo 2.0采用图形化编程模式，拖拽编程就像搭积木一样方便。以下是一些需要了解的重要术语。
1. 启动块
点击“启动块”，可以在 WeDo 2.0 中执行程序链。“执行程序”：启动一连串程序块，直到程序结束为止。
2. 程序块
程序块用于 WeDo 2.0 软件程序链中，就是我们软件中看到的每一个图形化编程模块。使用这些带有符号的程序块来取代文本代码。
3. 程序链
程序链将程序块连接在一起，程序块按次序执行。程序链的最后一个程序块标志着程序结束。
线性序列与并行序列
当学生刚开始学习编程时，可以在下方编程区域的程序条上列出尽可能多的程序块。他们可以使程序块逐个执行或同时执行，以此来实现所想的创意。
1. 线性序列
在线性序列中，程序块按线性顺序逐个放置。乐高? 教育 WeDo 2.0 软件将按照程序块的放置顺序依次执行操作。
2. 并行序列
当学生希望同时执行两个或更多操作时，应使用并行序列。这种情况下，应将程序块放在不同的程序链上，并使用 WeDo 2.0 中的不同技术同时执行。
编程基本原则
下面是孩子们可使用的一些简单编程原则：
1. 输出
输出由学生编写的程序所控制。WeDo 2.0 中的输出包括声音、光线、显示以及转向
马达的开和关。
2. 输入
输入是计算机或设备接收的信息。可以通过传感器以数字或文本值的形式进行输入。例如，传感器检测或测量一些东西(例如距离)，然后将值转换为数字输入信号，使其可以在程序中使用。
3. 事件(等待)
4. 循环
5. 功能
功能是指可以在特定情况下一同使用的一组操作。例如，一组可以使光线闪烁的程序块可以称为“闪烁功能”。
6. 条件
学生可以使用条件来设计一些只在特定情况下执行的操作。在程序中创建条件意味着：如果一直没有满足条件，那么一部分程序将永远不会执行。
1. 动手课堂应用解决方案激发了学生天生的好奇心，鼓励他们探索和理解计算机编程，这是最好的学习方式。
2. 提高学生解决问题、批判性思维、沟通和协作能力。
3. 用一款基于下一代科学标准的顶级教育应用程序教孩子们编程，课程计划超过40课时。
实际操作的课堂应用解决方案激发学生天生的好奇心，鼓励他们探索和理解计算机编程，这是最好的学习方式。
提高学生解决问题、批判性思维、沟通和协作能力，使用基于下一代科学标准的顶级教育应用程序教孩子们编程，课程计划超过40课时。
根据实践课程计划，培养在物理科学、生命科学、地球和空间科学、工程、技术和科学应用等关键学习主题方面的能力。
加深学生对八项科学和工程实践的理解，包括提出问题和解决问题、建立模型、制作原型、调查、分析和解释数据、计算思维、基于论点提出论点、获取、评估和交流信息。
通过鼓励学生实验、探索和解决问题，提高学生的自信心
通过对一系列科学课题的探索和设计，激发学生的好奇心
通过工程、技术和编码的应用，使科学实验变得更加真实和有意义，激发学生对科学的兴趣