STEAM教育是融合科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术 (Art)，数学（Mathematics）于一体的综合教育。它以系统课程（Integrating Curriculum） 为教学架构的核心，旨在打破学科疆域，强调综合运用跨学科的概念来引导学生探究，批判和创 作，以提高解决问题的能力，同时培养综合性人才。
现代教育ISTEAM创客中心
现代教育I·STEAM创客中心，是现代教育集团旗下培养少儿创新力优秀品牌。2016年，集团与美国教育创新中心建立战略合作，成功引入美国的STEAM教育。
现代教育集团董事长陈江斌先生代表集团
与美国教育创新中心签署战略合作协议书
通过借鉴美国多年的STEAM教育成功经验，依托现代教育的强大支持及国际青少儿教育10余年的成功经验，拥有优质的国内外教育资源和国际教育智库，2017年7月，I·STEAM国际少儿创客中心于深圳龙华正式面世。
I·STEAM全面提升孩子的5C核心素养
I·STEAM教育希望孩子们能创造应用于现实的知识，鼓励孩子动手实践，从而找到自己想要的答案，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。
让孩子通过平时的寓教于乐，寓教于生活，把学习尽量渗透于生活中的日常，让孩子玩得开心，学得舒畅，让I·STEAM教育的益处渗透到孩子们的内心，更好地沉浸于探索力、创新力、思考力、解决问题能力。
现代教育I·STEAM课程体系
为了追求业务的日益精进，自2017年起集团I·STEAM的课程体系一直在不断更新迭代，到2021年已经来到了4.0版本，在4.0版本的课程体系中，课程和活动类型都更加丰富和完善。
整体来说，我们有针对5-6岁孩子的纯软件类的编程启蒙课程，针对7-12岁孩子的趣味编程课程，从入门到大师，不同水平层次的年龄段都有对应的的课程安排，旨在培养孩子创新创造、逻辑思维和解决实际问题的能力。
针对7-12岁孩子的趣味编程课程，从入门到大师，不同水平层次的年龄段都有对应的的课程安排，旨在培养孩子创新创造、逻辑思维和解决实际问题的能力。
同时我们也会有软硬件结合的课程，例如针对3-6岁孩子的创想启蒙课程，包含不同年龄段的创意搭建、探索阅读、科学发现等。以及针对7-12岁孩子的机器人编程课程，旨在启蒙孩子数理逻辑，计算思维，动手探索和跨学科综合实践运用的能力；除此之外还设有赛事培训班，寒暑假集训班，四季令营等拓展活动。
系统完整的课程方案（SICP)
SICP-Systematic and Integrated Course Program
基于儿童认知发展理论，通过“创意搭建”、“科学发现”、“探索阅读”等课堂形式，将科 学、技术工程、数理逻辑和人文艺术等跨学科知识融会贯通，真正实现全方位STEAM理念教学，助力孩子发展。
“主题-拓展-实践”I·STEAM教学模型
主题课程: 打造多元化融合的项目式学习主题课程，旨在培养I·STEAM基本核心素养。
拓展课程: 基于主题课设计了进阶的拓展课程，进一步提高对知识点的融会贯通和综合应用能力。
实践课程: 创造丰富的四季令营、国际游学、高端赛事、中心系列活动等实践机会， 让学生在磨练和体验中成长。
01
创意搭建教育理念:“做中学，玩中学”乐高教育认为:“儿童是主动的学习者，他们在积极主动做和玩的过程中，就是知识在他们的大脑中构建的过程”。
02
科学发现/I·Science教育理念: 让科学从纸面上飞起来5E教学法: 探索 表达 吸引 评价 解释
03
探索阅读/I·Reading教育理念: 三维一体课程特色: 汇聚国际绘本大师名作/聚焦幼儿五大发展领域/心智启蒙快乐成长精神陪伴/儿童绘本剧Show
04
实践活动/I·Activity教育理念: 让学生在磨练和体验中成长。课程特色: 丰富的四季令营，国际游学，高端赛事，中心系列活动等实践机会。
# 创客大挑战 #
现代教育与中央电视台少儿频道连续四年成功携手主办《我的世界创客大挑战》，累计近7000名小创客通过本节目展现新一代小创客的奇思妙想。作为全国首档以创客为题材的系列科技真人秀节目，《我的世界创客大挑战》的成功举办获得了社会各界一致好评，为中国少年创客教育树立行业发展典范，致力于培养和提升21世纪人才的5C核心素养。
荣誉证书
付出总会有回报，我们在STEAM教育模式上的探索、创新和迭代也为我们赢得了“十佳教育机构”、“创新力教育领导品牌”等很多沉甸甸的荣誉证书。
爱因斯坦曾说“如果一个人忘了他在学校里所学的东西，那么留下的就是教育。”STEAM教育中注重培养的个人修养、自主发展、合作、创新实践及解决问题能力等素养，就是爱因斯坦所指的“剩下的东西”，让我们共同努力，培养出更多面向未来社会发展的人才!
创客教育作为现代教育旗下少儿能力成长品牌，旨在通过项目式、体验式学习，在多元化合作建构中发展儿童核心素养，培养其科学思考、探究、创造能力与精神品格，成就未来世界问题的解决者。
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