有思想 有深度 生活即教育
✪陈绍光| 成都市成飞小学校长，中学高级教师
全国德育科研先进个人，四川省骨干教师
成都市陶行知研究会理事，成都市学科带头人
成都市科研先进个人、成都市优秀德育工作者
成都市优秀青年教师、青羊区特级教师
清晨，如同往昔我坐在办公桌前哈哈气、搓搓手，继续完成延续了一个多月的重要工作——为各班进步学生、家庭贫困学生书写新年寄语。这是2020年的最后一封新年贺信，我长长舒了口气。此时窗外一片漆黑，师生们还未到校，四周静悄悄的。多年来我喜欢每日早到，在安静的校园里走走看看、写写小文、理理头绪。多年来我也喜欢在年尾岁末给特定学生写上几许心里话，附赠一件小礼物,致以新年祝福。新年新希望，每个孩子都是学校的希望、国家的希望，和各自家庭的希望。
育心——师爱之悟
“亲爱的艺心小朋友，您好！我快一年没给您写信了，那天看见您朝我微笑，新增一副眼镜、依然默不作声地与我挥手，此时陈老师心中非常开心……”这是一个患有“自闭症”的孩子，认识她源于四年前我刚到任时巡视课堂，发现其随意下位、喃喃自语等多种异象。从老师处了解完原因，我随即把她列为每年慰问学生。
这些年好多人不解，我为什么坚持亲笔为学生送“新年祝福”。育人最重要的是育心，而爱就是育心的根本。试问，有多少人的学生时代得到过校长亲笔祝福，这不啻于天降喜讯，足以让拥有者荣耀终生，让其家长对教育心存敬重。“教育是爱的事业”，校长不只是动嘴皮子令其教师付出师爱，自己更当行为世范。所以，我喜欢到课堂上与学生一起上课，去午餐看看他们饭菜够不够、吃得好不好，天气变化时提醒他们增减衣服……这些看似平常的方式,却最能为学生所感知、最能折射出管理的价值取向。很高兴，同事们已超越我之所做，有了更多爱的举动：单独辅导、慰问病缺、送生日祝福、选节日礼物、化亲子分歧……老师们眼中看着每个人、心中爱着每个人，学习困难的不断进步、家境贫穷的倍感温暖，学校清爽的风气、高尚的师德为家长与社会称道。我想，这就是对“修身达人”的最好诠释吧。
故而，我们的校训也顺势变为“成物成己、高飞远举”：“在成就事业、成全他人的过程中实现个人目标与价值追求。”教育本就应少些追名逐利、多点默默奉献，让一切尽在水到渠成中！而这也是我带领团队在行将而至的未来时光里、在追寻高质量教育的过程中，必当坚守的学校价值与成飞精神。
育新——创新之举
“乃心，记得上次参加‘演说中国’诵读比赛时,陈老师可为您们几个小不点儿担心了，但大家优异的表现证明了孩子们的能干，这也更坚定了我为成飞孩子创建更多锻炼平台的决心……”乃心是四三班今年进步最大的小姑娘,前年初赛她是最小选手,却顺利通关,而她的学姐更是荣耀挺进全国总决赛！
“校欲创新、管理当先”是我对教育创新的基本态度。作为校长我力推开放办学，让学生在家校社会协同育人的大环境中磨练本领、获得成长。我们积极为学生寻找创建各类锻炼机会与展示平台：摒弃安全顾虑，打破了数年无校外实践的惯例重启校外研学，让学生到社会生活、风景名胜、野外丛林等研究学习；克服资金压力，积极引进校外资源，联合打造校园科创体验馆,为学生创设上课、体验、探究、参观为一体的学校场馆教育课程；主动借台唱戏，联合中央广播电视少儿频道开展《我为家乡代言》之天府记忆活动，借用央视平台让成飞学生尽展才艺……丰富多彩的校内外活动课程构建出成飞教育的新样态，为学生们“五育并进”提供了更为广阔且充满活力的学习空间。
“务实育新、特色发展”是学校创新的重要思路。成飞小学毗邻于被誉为航空城的成飞公司，融入了浓重的航空科技基因；而学生们更是耳濡目染于父辈们航空报国的精神与执着。作为学校，我们必当结合历史渊源、贯彻国家战略、整合社区资源、凝炼学校特色，实现师生学校创新发展。我们摸索出以“航空教育为底色,创客教育为核心”的科创特色发展之路,全面推进科创教育的实践探索，着力培养成飞学生创新精神与实践能力，提升科学精神与人文素养，以期实现 “创客育人、科创育校”的学校特色化发展！凭借卓越的教育成效，学校先后被评为全国青少年计算机科技创新实践教育示范基地、全国中小学国防教育示范学校、中国STEM教育2029行动计划种子学校等荣誉称号……更为振奋的是，经省教育厅推荐、教育部批准备案，我校正式成为“‘教育部-乐高’创新人才培养计划基地实践学校”，学校摄制的《乐高教育纪实》在全国陆续展播，产生良好教育影响；学校科创教育经验“行创新.致未来”荣获四川省中小学创客教育发展报告一等奖。
“达人达己”，在以创新之举成就学生的同时，老师们也成长着自己：省教育名师、省乐高教育培训师、市优秀教师等，一个个成果接踵而至。渐渐地，师生们认同并接纳了“创新”，于是，我校的育人目标扩展为“勤奋.守纪.创新”。我们认为，“勤奋”是做事的基本态度，“守纪”是做人的根本准则，而“创新”则是成功的关键要素。作为成飞小学领路人，我认为“创新”一词不是校长对教师的管理令行、教师于学生的学习要求，而是从校长管理示范、到教师效法践行、再及学生循法探索。因此，只要学校树育新之念，就能推动教育走创新之路；只要教师施育新之法，就能启学生创新之智。“行创新.致未来”，相信创新之光必在成飞校园熠熠生辉！
新年展望
“时光好快，艺心已经六年级。这是陈老师最后一次写信予您，心有不舍、却满是祝福！孩子，新年快乐、成长快乐！”在完成本年的最后一份新年寄语后，我停笔掩卷。再有两天便是新的一年，我希望桌上的这几十封信如同哆啦A梦的神奇百宝袋，给孩子们捎去成长的动力，给家长们献上暖心的祝福，更给老师们铸下坚定的信念。教育本是一条充满无限可能的成长路，我将带领成飞教师在育心与育新中成就事业、成长自我!
2021新年钟声即将敲响，师爱依旧、创新不止，成飞教育未来可期!
编辑 | 张競之
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