课程名称：种子启蒙班适合对象：3-4.5岁培训内容：语音发音、语言组织基本功、诗歌朗诵、口部操、社交认知、看图说话、角色扮演培训教材：星起航语言艺术全国统一训练教材培训目标：培养孩子语言兴趣，让孩子喜欢上口才课，喜欢表达和舞台表演，能清楚说出自己想说的事情，口齿清楚，讲话有礼貌。上课师资：均为星起航一线--，播音主持、表演、幼儿教育专业毕业，5年以上教学、研发经验，教学团队坚持做智慧型老师，激发学生的学习兴趣，更落地、更实操、更有效果。
课程特色：1、小班化的教学，-与个性化的辅导。2、个性制定独特培训方案，更加注重儿童的兴趣培养。
培训目标：学主持正发音、练口才、增自信、懂礼仪、长才干，会社交。
星起航*考级：学生不仅能够获得中国文化管理协会颁发的《社会艺术水平等级证书》，还能获得中国文化管理协会社会艺术考级委员会颁发的《青少年语言能力评估报告》。
只专注语言艺术表达，专注让我们更专业！
少儿口才学习的持久性少儿口才培训是以语言能力的提高和语言习惯的养成为教学目标的，而能力的提高和习惯的养成绝不是一朝一夕的事情，必须遵循科学的教学方法，循序渐进！儿童接受口才培训需要经历一个由“敢于表达”到“乐于表达”再到“巧于表达”的过程，我们不能在孩子还不敢开口讲话的时候就要求他“口若悬河”起来；也不能在他刚刚习惯或者喜欢表达的时候就觉得已经大功告成了。好高骛远会使我们一无所获，而沾沾自满则会使我们前功尽弃！所以，我们只有遵循口才学习规律一步步坚持到底，才会有真正的收获！少儿口才学习的实践性少儿口才课程是较需要实践又是较容易去实践的一门课程。每周一次的口才课堂学习，满足不了课程本身对孩子进行口语表达实践的要求，所以需要孩子能够在课下进行有目的的口语交流训练；然而，语言交流又无时无刻不存在于我们的生活中，根本不需要我们费多大的心思来完成这个实践。所以，我们只需要在生活中多为孩子创设一些适于他们交流的语言情境，一方面锻炼孩子的交际能力，另一方面也可以提高孩子交际的主动性，帮助他们喜欢上表达和交流。当然，作为家长，我们更要善于发现孩子任何细微的进步并能够及时的给予鼓励，只有在如此良性的语言表达环境下，孩子才会学以致用，取得更好的学习效果！
家长如何教孩子掌握朗读的基本技巧：小孩子学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，想要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。那么家长如何教孩子掌握朗读的基本技巧呢？（一）停顿朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构也较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。但如果停顿不当就会破坏句子的结构，这就叫读破句。朗读测试中忌读破句，应试者要格外注意。正确的停顿有以下几种类型：
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