关于考级

两个黄鹂关键期口才等级考试是建立在两个黄鹂关键期口才课程体系基础之上的。两个黄鹂关键期口才课程把口才训练划分为三个层次：第一，基础训练。包括语音、声音、体态、礼仪、语言表达技巧等基本功；第二，技能训练。包括讲述和沟通；语言艺术；第三，素养训练。包括知识结构和思维模式。关键期口才课程经过三次升级迭代，体系越来越规范和完备，不仅深受家长和孩子的喜爱，而且还被全国众多的口才教育机构采纳为培训内容。在这个背景下，举办关键期口才等级考试的呼声也越来越高。

2015 年 11 月 13日，中国传媒大学新国际交流中心，全国少儿口才教育领导者论坛召开。在这次会议上，在两个黄鹂的倡导下，全国众多的少儿口才教育机构联合起来，成立了“关键期口才等级考试委员会”。为了帮助小朋友获得一种动力来循序渐进地学习，同时也为了让全国的少儿口才教育机构评价教学的质量，检验教学效果，两个黄鹂决定举办“关键期口才等级考试”。

目前，社会上也有一些少儿播音主持考级和朗诵考级，有些也是企业标准，有些是企业和行业机构一起来搞。不管是企业标准，还是行业标准，这些标准也还不能完全检验“口语表达能力”。少儿口才是一项综合能力，这种能力要求具备语音发声、体态语言、语言表达技巧等基本功，同时还要求能在真实的情境下进行讲述和口语交际，能在虚构的情境下用语言来进行表现。随着政治的民主、经济领域的市场化、社会文化交流的扩大，这种能力越来越重要。口语表达能力不仅是少儿社会化的重要途径，它也是少儿多元智能中最重要最基础的智能，这个智能得不到开发，会影响其他智能的发展。除此之外，未来职业的需要也对这项能力提出了越来越高的要求。

任何一个标准，不是一诞生就是完美无缺的。它需要企业自己不停地创新，也需要社会同仁的批评。更重要的是，一个标准要想有生命力，还必须有开放合作的姿态，两个黄鹂愿意跟所有有志于少儿口才教育这个事业的机构合作，一同来完善这个标准。