广州卡耐基口才培训学校于2009年成立，秉承“帮助每个人能演讲，会沟通”的企业使命，专注于成人演讲口才、沟通口才以及少儿/青少年自信口才、记忆力思维导图等素质类培训。课程专业系统、有效落地，深受广大学习爱好者的青睐，并荣获“中国3.15诚信品牌”、“中国品牌”等殊荣。学校拥有经验丰富的师资团队，平均年龄超过36岁，教学经验7年以上，定期进行教研和考核，注重教学质量。学校提供成人素质课程、青少儿成长课程、特色课程、VIP私人定制课程以及企业内训定制课程等多元化选择，满足不同人群的需求。卡耐基口才教育致力于培养学员的自信表达能力和沟通技巧，助力学员在个人和职业发展中取得更大的成功。
Targeted Teaching
季先生 — 广州人际关系培训班
Teachers Team
倾囊相授，成绩节节高
朱子墨 讲师朱老师是集智慧与经验于一身的实战派教练型导师！近十年来，她致力于“提升国民软素质”领域的课程研究和培训工作。她传承彼得·圣吉的学习理念，培训期间三分之一的时间反思、三分之一的时间讲授、三分之一的时间应用，强调工作方法与技能的落地。资质荣誉卡耐基软素质研究院院长卡耐基演讲与口才训练导师国内...
李景秋 讲师李老师现任中国八一书画院副院长兼创作中心主任、中国地产杂志联盟副主席，广东省国有企业书画摄影协会副会长、广东游艇行业协会副会长、“广式仿古木船扬帆21世纪海上丝绸之路”组委会副主任等职。拥有十多年教育业从业经验，在教育咨询机构、信息化管理科技公司做过培训顾问、培训师工作。从事教育培训行业多...
蔡芮蔡芮是后现代心理学“叙事心理疗法”的践行者之一。她在长期的咨询和培训中积累了大量的个案和丰富的实战经验，深入浅出教授，学习体验式、案例式、启发式、游戏式、互动式等各种辅导方法。学员在温暖、轻松、力量中获得了知识, 进而唤起人发生改变的内在力量的过程，让人变得更有自主性、更有行为能力，构建渴望自我与...
沈楷民 讲师10年以上教育培训业从业经验，在教育咨询机构、信息化管理科技公司做过培训顾问、培训师工作。从事教育培训行业多年，拥有丰富的教学经验，工作中努力钻研，认真备课上课，热爱每一个学员。用激励、信赖、关爱赢得学生真心，用真诚的心拥抱每一位学员。作为卡耐基的高级讲师的工作是让每个学员都能享受当下、快...
Our Advantage
让进步看得见
专注口才培训20年，教学基础稳固，师资力量雄厚，值得信赖。
全程摄像记录，学员进步看得见，小班授课，更多练习机会。
老师平均年龄36岁以上，教学经验7年以上，教学质量提升。
26年正规且具有办学许可的培训学校，全程个性化辅导，1V1专业辅导签署服务协议
Companionship
通过线上或线下方式，详细了解课程体系和内容。
根据自身需求和基础，选择合适的口才培训课程。
参与专业、系统、有效的课程，提升口才技能。
通过大量练习和专业点评，巩固所学知识，提升表达能力。
Student Evaluation
课程内容实用，老师授课生动有趣，学到了很多口才技巧，自信心也提升了不少！
广州卡耐基口才4.0培训班
孩子上了自信口才培训班后，变得更加开朗大方，敢于在公众场合表达自己，效果很好！
广州青少年自信口才培训
通过学习人际沟通课程，我的人际关系得到了很大的改善，沟通技巧也得到了提升，非常感谢！
广州人际沟通培训
享受高品质教学，有更美妙的方法
Environment
Questions
导读：练好口才有多重要？可以纠正不良发音；可以改变胆小，腼腆，不自信；可以提高口头表达能力，变得喜欢说话，敢于大胆表达；可以让你的讲话变成丰富的朗诵，随时随地都是出彩的表演！那么，广州卡耐基口才培训怎么样？跟我去了解一下吧!卡耐基简介广州卡耐基教育科技有限公司2009年在广州成立！自成立以来,秉承『帮助每...
导读：聊天的时候经常冷场？聊天的时候经常找不到话题？聊天的时候经常踩到雷区？“隔行如隔坐山”，行业不同不知道如何找话题？跟上司、下属、孩子、老人沟通时，总是有“代沟”？以上问题都是“尬聊”~想要解决尴聊就要建立良好的人际关系；想要学习良好的人际关系，就来广州卡耐基教育口才培训；是不是不知道广州卡耐基...
导读：在互联网时代，青少年的交流绝大多数都变成了网络上的，这让孩子们在现实生活中变得内向、不自信或者"不会说话"。您想让孩子变得更加自信，积极在课堂上发言，成为一个活泼、自信的优秀学生吗？让孩子学习专业的口才，提升综合能力还是很不错的呢。那么，广州卡耐基青少年口才培训课程有哪些？好不好呢？我们一起来看...
School Video
【企业使命】帮助每个人能演讲，会沟通
【企业愿景】为客户和员工提供成就精彩人生的平台；成为最受客户和员工尊敬的公司【服务理念】微笑服务，快乐工作
【经营理念】秉承『财聚人散，财散人聚』的成功理念，把员工当成事业永续的合作伙伴，协助员工成为企业的股东和合作伙伴。
【学习理念】投入、忘我、放开、自信
【用人原则】有德有才破格重用，有德无才培养使用，无德有才限制使用，无德无才坚决不用