手放好，腰立直，看一点，露笑脸。
【训练目的】
优美的站姿是小主持人、小演员最基本的要求，俗话说，站如钟，坐如松，优美的站姿能给人留下深刻的印象。
2、唇舌口部操训练
01 唇部训练
【大嘴青蛙】
双唇紧闭，把力量集中在唇中央三分之一处，屏住气流，发出“啵啵啵”的声音。
【土豆茄子】
把双唇撅起来，然后嘴角用力向两边伸展，这样反复进行。
【小嘴唇很任性】
双唇紧闭向前撅起，左右方向，反复进行。
【小嘴唇迷路了】
双唇紧闭向前撅起，左转360度，右转360度。
02 舌部训练
【小舌头藏猫猫】
把小舌头伸出来，看看谁的舌头长。然后最快速的再把舌头藏起来，反复进行。
【棒棒糖】
闭唇，用舌头顶住左内颊，用力顶，然后用舌尖顶住右内颊，左右交替，反复练习。
【刷牙操】
把舌头伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
【小马跑快】
先把力量集中在舌尖，抵住上齿龈，堵住气流，突然打开，越有力气越好。模仿小马赛跑的节奏，一起动起来吧。
【训练目的】
唇舌口部操，就如同我们在剧烈运动之前要进行适当热身活动一样，为了使字音饱满，唇舌有力，声音可塑性达到一定标准，训练唇舌的灵活性与力量是必不可少的，可以为语言表达打下坚实基础。
3、气息弹发训练
【我是小小武术家】
教师可以任意组合“嘿哈”两个字，每一个字都要像小皮球一样弹动起来，要求发音铿锵有力。
【训练口令】
我是小小武术家，嘿哈嘿哈，嘿嘿哈哈。
4、气息持久训练
我是一条鱼——
我是大青蛙——
我是一朵花——
我是大公鸡——
【训练目的】
气息是否稳定持续是较好完成稿件的基础，最后一个字之前，吸气，将尾音无限延长。
二、儿歌表演篇
【训练目的】
本阶段以儿歌作为主要训练方式。重在启发孩子的学习兴趣，通过有趣形象的表演，让孩子对语言产生兴趣，对表演萌生热爱，从而释放孩子的天性。
第一课、气球和小鸡
01 主持表演第一关：自信心训练
嘿嘿，谁最棒?
嘿嘿，我最棒!
【训练目的】
训练孩子的自信心，使孩子敢于表现自己。
02趣味识拼音
张大嘴巴aaa
圆圆的肚子像西瓜
a阿姨爸爸妈妈
03儿歌练习
《气球和小鸡》
七只气球长尾巴，七只小鸡笑嘻嘻。
七只气球天上飞，七只小鸡干着急。
【训练目的】
纠正孩子舌尖音的发音，训练口齿的灵活度，使发音吐字更加准确。
生字生词：尾巴 气球
第二课、龟兔赛跑
01 气息持久训练
喂，你好吗?
我很好~~~~~
【训练目的】
训练小朋友气息的持久性，在以后的讲话中会更加清晰有力，优美动听。
02 趣味识拼音
嘴巴撅起ooo
圆圆的嘴巴欢乐多
o 我们、国家、山坡
03 儿歌练习
《龟兔赛跑》
小龟小兔来赛跑，小兔偷懒睡大觉。
小龟努力向前冲，拿了第一不骄傲。
【训练目的】
通过小朋友耳熟能详的龟兔赛跑的小儿歌，训练孩子表演的生动性，特别是对表情的刻画有很大的帮助。
生字生词：赛跑、骄傲
第三课、数星星
01 气息持久训练
1、我是胖娃娃~~~
2、我是大西瓜~~~~
【训练目的】
通过气息的训练，让孩子更好的掌握气息的运用，为表演作品打下坚实的基础。
02 趣味识拼音
嘴巴扁扁eee
水里游只大白鹅
e白鹅、哥哥、喝水
03 儿歌练习
《数星星》
天上星星亮晶晶，一闪一闪眨眼睛。
我和妈妈数星星。一颗星，两颗星。
三颗四颗五颗星。数来数去数不清。
【训练目的】
通过这个作品的学习，配合肢体语言，训练肢体协调能力，同时训练孩子眼神的灵活性。
生字生词：眼睛、亮晶晶
【训练目的】
本阶段以儿歌作为主要训练方式。重在启发孩子的学习兴趣，通过有趣形象的表演，让孩子对语言产生兴趣，对表演萌生热爱，从而释放孩子的天性。
第四课、猴大哥
01 气息快吸/快呼训练
【小狗喘气训练】
模仿小狗喘气时的气息和动作。
【训练目的】
通过训练，找到正确的发声方式，训练气息的快吸快呼，使声音更加短促有力。
02 趣味识拼音
牙齿对齐iii
小小铅笔真得意
i衣服皮球 里面
03 儿歌练习
《猴大哥》
猴大哥，吃香蕉，吃完香蕉把皮抛。
抱着皮球往外跑，哧溜摔了一大跤。
哎呦哎呦咧嘴叫，头上摔出个大鼓包。
【训练目的】
通过动物模仿表演，解放孩子天性，增强课堂的趣味性。
生字生词：香蕉、皮球
第五课、掰玉米
01 表情训练
【教师口令】
小小演员就是我，我的表情最最多。害怕、高兴、不高兴、惊讶等。
【训练目的】
请老师在每次口令结束后，说一种表情，让孩子表演。训练孩子反应力，注意力，同时使孩子表情更加丰富。
【趣味识拼音】
小小乌鸦树上站
加上眼睛变成u
u乌鸦 图书瀑布
ü毛驴旅行 律动
【儿歌训练】
《掰玉米》
大狗熊，有力气，来到地里掰玉米，
掰一个忙夹起，手一举掉脚底，
再掰一个再夹起，手一举又掉脚底，
掰了半天数仔细，手里只有一个玉米。
【训练目的】
训练孩子的肢体协调能力，通过夸张有趣的肢体动作，增强课堂的互动性，从而提升孩子的表演能力。生字生词玉米脚底。
第六课、小老鼠玩电脑
【趣味游戏】
通过气息的训练，让孩子更好的掌握气息的运用，为表演作品打下坚实的基础。
【小嘴巴游戏】
用嘴巴做出以下嘴型，看看谁是大赢家?
石头（噘嘴）、剪刀（微笑）、布（张嘴）
【教师口令】
石头剪刀布，石头剪刀布，
看看谁的反应快，谁就最厉害。
【训练目的】
锻炼孩子的唇舌力度，使唇舌更加“听话”，从而使字音更加准确。
【单人手指游戏】
石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀两把剪刀，变成小白兔。
石头剪刀布，石头剪刀布，一块石头两块石头，哭泣的小白兔。
石头剪刀布，石头剪刀布，一块石头一块布，我是大章鱼，不是小白兔。
【训练目的】
增加小手的灵活程度和协调能力。
【亲子手指游戏】
石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀两把剪刀，亲亲小白兔。
石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀一块布，抓住小白兔。
【儿歌训练】
《小老鼠玩电脑》
小老鼠玩电脑，蹦蹦跳跳真灵巧。
眼看大屏幕，手按小鼠标，
你要问他想干啥?原来要把美味找。
打开电脑吓一跳，
哎呀，窜出一只大花猫。喵!喵!诶呀呀，不得了!
吓得老鼠赶快跑。
【训练目的】
这篇作品较为全面的训练了孩子的表情、肢体动作、以及模仿能力，通过表演增强孩子的舞台表现力。
生字生词：电脑 美味
三、诗歌朗诵篇
【训练目的】
本阶段以诗歌作为主要训练方式。启蒙级别的诗歌相对内容比较童真，充满童真童趣，配合上有越生动的动作以及表情，使一个小作品也能散发光彩，从而增强孩子的自信心，增强舞台感力。
第一课、春 雨
【呼声训练】
请小朋友模仿叫卖的声音:卖报纸嘞!
【训练目的】
通过训练，找到正确的发声方式，训练孩子对声音的控制，使声音圆润饱满。
【趣味识拼音】
举着小旗上山坡
双唇发音ppp
p婆婆 害怕漂亮
《春雨》
滴滴答答，下雨啦
青蛙呱呱叫，可以洗澡啦，
小草伸懒腰，可以喝水啦
小花抬头笑，世界真美好!
【训练目的】
这是一篇描写春天的小诗歌，培养孩子对美的感知与感受。
生字生词：青蛙 美好
第二课、蝴蝶小草
【眼神灵活训练】
小手小手拍一拍，乒乓球动起来。
教学提示:假设在你眼前有一个丘丘球，眼神随着乒乓球左右活动，逐渐加快速度。
【训练目的】
眼神训练，训练学员眼部的灵活程度，让双眼炯炯有神。
【趣味识拼音】
两个门洞mmm
好像两个小山坡
M 默默 妈妈 美妙
《蝴蝶小草》
一只小小的花蝴蝶，
她飞过花园
有一颗小草哭得很伤心。
小草说:“我没有花朵，日子过得真孤单!”
花蝴蝶说:“让我来陪你吧!”
人们说:“啊，多美丽的蝴蝶花啊!”
【训练目的】
学会简单的声音化妆，懂得如何体会角色的情感进行朗诵。
生字生词：蝴蝶 陪伴
第三课、西 瓜
【闻花香训练】
啊，真香啊!
仿佛前面有一盆很香的花，深深地吸进其香气，控制在几秒后慢慢吐出。
【训练目的】
通过训练，找到正确的发声方式，训练气息长度，使声音圆润饱满。
【趣味识拼音】
小拼音fff
好像爷爷的大拐杖
f放假 罚站 发财
《西瓜》
有个诚实人娃娃。爸爸用手一拍，
他就大声回答:嘭嘭嘭!
生的就说生的，熟啦就说熟啦。
我真想见见这个娃娃，可惜，打开瓜门找不着他，
哦，他又钻到别的瓜里去啦!
“买瓜的叔、阿姨，快看快看快看啊!”
别以为他就是个大西瓜，
其实，他是一个诚实的好娃娃!
第四课、夜深了
【气息延长训练】
公鸡打鸣，喔喔喔~~~
小蛇吐舌头，嘶嘶嘶~~~
【训练目的】
通过训练，找到正确的发声方式，训练气息长度，使声音圆润饱满。
【趣味识拼音】
左下半圆ddd
高高的个子大肚皮
d 肚子 花朵 躲避
《夜深了》
星星挂在美丽的夜空，
一闪，一闪，
好像对我眨着眼睛。
“妈妈!妈妈!快来看呀!有一颗星星，
拖着长长的尾巴，
飞走了，那一定是流星!”
妈妈摸着我的头说，“乖宝宝，许个心愿吧!
星星会帮你实现你的梦想。"
【训练目的】
这是一篇有情节的朗诵作品，训练孩子的画面感以及逻辑思维能力。
生字生词：夜空 心愿
第五课、小熊睡午觉
【表情训练】
在眼前看到最喜欢的礼物，最不喜欢的礼物，通过你的面部表情，让小朋友们猜一猜你的情绪吧。
【训练目的】
眼神在儿童表演中至关重要，有一双灵动的会说话的眼睛，会让孩子在表演中脱颖而出。
【趣味识拼音】
小伞向下ttt
没有伞的小伞托儿
t他们 拖拉机 踏步
《小熊睡午觉》
太阳公公天空照，小熊树下睡午觉，
睡着睡着热醒了，身上好像烈火烧，
小熊起身四处瞧，原来树荫移走了，
小熊记得大声叫，
是谁，叫谁，是谁呀?是谁和我开玩笑?
【训练目的】
注意情感的表达及语气的变化，将情感完整准确的运用到故事表演中。
第六课、妈妈的魔法
【气息弹法训练之力量数数】
从一数到十，训练短促有力的声音，注意腹部的弹发力量。
【训练目的】
通过训练，找到正确的发声方式，训练气息的力度，使声音圆润饱满，铿锵有力。
【趣味识拼音】
教室里面一个门
圆圆拱起nnn
n那么 奶牛 诺言
《妈妈的魔法》
我的妈妈有神奇的魔法，
一会变成我身上美丽的衣服，
一会变成我碗中好吃的饭菜，
一会变成我手中可爱的玩具。
变啊变，变啊变。
把我变高了，
把我变棒了，
却把我最爱的妈妈变老了。
【训练目的】
结合动作进行表演，培养孩子的表现力以及语言感染力，同时通过作品让孩子学会感恩。
生字生词：魔法 神奇
四、精品节目篇
【训练目的】
此阶段的精品节目适合小朋友单人或者组合表演，配合上恰当的音乐，让作品更加精致和出彩，通过诗歌、故事、情景表演等不同形式，提升孩子的表达能力。
《急性子小汽车》
急性子的汽车脾气暴，一路狂奔“哇哇”叫，大人躲，孩子逃，它可得意的不得了!
路边大树不肯让，汽车气得直跺脚。“哼，我要冲过去，看你往哪里跑!”“轰隆隆”，太糟糕!警察叔叔走来了，还让汽车做检讨。“喂喂喂，急性子的小汽车，要是脾气不肯改，下次一定更糟糕!”小朋友们，这急性子的小汽车，咱可千万不要学，横冲直撞不礼貌!
《小兔学长跑》
小兔灰灰跟着马老师学习长跑。马老师带着灰灰穿过了一片小树林。灰灰落后了，一不小心被树枝绊倒了，灰灰疼得大声哭了起来:“呜呜，哎呀呀，疼死我了，疼死我了!"马老师听到哭声马上起来了:“灰灰，坚持才能胜利，遇到困难不能退缩。”灰灰站了起来，擦干眼泪继续向前跑。后来，小兔灰灰在森林运动会上赢得了长跑冠军。这就是小兔学长跑的故事。
《雨是云的娃娃》
雨，是云的娃娃，蹦蹦跳跳从天而下。走到大海，大海笑起浪花。走到沙漠，沙漠张开嘴巴。走到森林，森林沙沙沙。走到屋檐，屋檐哗哗哗。听，雨在讲话:“小伙伴们，我来啦!我来啦!"于是，大地牵上小树、小草、小花，还有小苗苗、小豆荚，满山遍野出来迎接它。人们都说雨是云的娃娃。
《桃树下的娃娃》
小雨点“滴嗒，滴嗒”敲打着泥土，泥土“突突”往上顶，钻出一条小蚯蚓小蚯蚓扭扭身子说:“谁这么早就来敲门啊?”“不早啦!你已经睡了一个冬天啦!”桃树妈妈摇摇身子说。桃树妈妈已经生了那么多的花宝宝，宝宝太多了，有的就跟着小雨点落到了地上。“谁来了?谁轻轻地走到树下来了?”小蚯蚓抬起头来瞧一瞧，原来是个小朋友，她弯下身子拾桃花，一片一片，装进小竹篮。“小朋友，你拾桃花干什么呀?”小蚯蚓问。“小蚯蚓，我拾桃花寄给黑龙江的爸爸。让爸爸的屋子外飘着雪花，里面开满粉嫩的桃花。”
《一只小羊羔》
放学了，笑笑在回家的路上，听见咩咩的叫声。她东找找，西找找，哇原来是一只可爱的小羊羔。笑笑抱着小羊羔，到处去打听。“您好，这是你的小羊羔吗?"不不不我家没有小羊羔。”天黑了，笑笑只好把小羊羔抱回了家。第二天早上，笑笑去看小羊羔，还给它带了美味的食物，妈妈说，小羊羔的主人找到了。笑笑飞快的向小羊羔的主人家跑去。小羊羔只回到子羊妈妈的身边。