语慧联合业内知名语言专家和少儿教育专家联合汇编、光明日报社出版《全国幼儿口才考级系列教材》分初级、中级、高级。《全国青少儿口才考级系列教材》分为一级—六级，每级四册，适合3-17岁学生学习、测评、逐级提升，循序渐进，增强少儿读、诵、说、评的思维能力和表达水平。
教材说明
基础阶训练内容：
1级：古诗词、现代儿歌、即兴口语表达思维训练。
2级：故事讲述、现代诗歌、古诗词;
3级：演讲训练、笑话·相声·对口词、即兴口语表达的逻辑思维训练；
4级：主持、童话·课本剧、经典诗歌名家名作
5级：新闻播报、寓言·童话·中国历史故事、 经典散文名家名作节选
6级：小记者采访、即兴口语表达专项训练
基础阶训练目标：
1级：突破自我、朗诵技巧
2级：树立自信、逻辑思维
3级：反应能力、演讲技巧
4级：协作意识、主持技巧
5级：组织能力、播报技巧
6级：语言组织、即兴口语
《青少儿口才教程》
为在全国范围规范推广青少儿普通话与口才，建立科学的测评体系和专业的教学体系。青少儿普通话与口才培训中心组织业内知名语言学科教授和教育学科专家联合汇编《全国青少儿口才考级系列教程》，共分为六级，每级分为四册，逐级提升、循序渐进，全面增强青少儿学生的读、诵、说、评的思维能力和表达水平。
本套教材以“夯实基础，强化素材，着重实践，贴合教学”的总原则，全面审视、考量新时代新阶段有声语言艺术以及日常普通话口语交际的审美发展新趋势，在有声语言艺术及口语表达传统教学体系的层面上，注重结合青少儿学生的成长阶段和接受特点，并兼顾到教师利用教材指导学生的针对性与可操作性。
为此，在教材编写过程中，我们将有声语言艺术学的基础内容，如：声韵调的规范性、正音正字的严谨性、吐字归音的科学性、口腔控制的过程性、共鸣控制的协调性、气息控制的功能性分别融入到具体的文字体裁、案例之中进行体现，弱化概念上的描述，以增强青少儿有声语言以及口才训练的实践功能，从而使青少儿学生较为系统、熟练地掌握语言表达与口语交际的基本技巧和规律，更加迅速地纠正日常发声、表达中存在的问题，掌握和运用科学的发声方法，打下比较扎实的有声语言艺术专业基础及口语交际技巧，切实提高学生的理解力和表达力。
课程体系这套教材的六个级别分不同的侧重点有针对性地训练青少儿口才培养的系统环节和各个过程。
首先，每个级别的基础训练部分——口部操、气息控制、公共礼仪、字词(声母韵母调值)、绕口令是共性部分，大量的单字词、双音节词、四音节词、绕口令等材料，全部严格依据最新版的《通用规范汉字字典》以及《普通话异读词审音表》进行拼音标注，希望读者反复训练，摸索规律；
教材其余的部分，各级开始出现不同的训练项目和重点：
教材级别：少儿一级
适合年龄：6-8周岁
少儿一级配套教案
教材介绍：第一级的课程包括16个知识点，以发音学习的基础课程为主。以声母、韵母的认读和正确发音方法的学习，以及相似音、重点音的对比分类学习为重点，结合古诗词、现代儿歌、即兴口语表达思维训练等儿童喜爱、简单易学的文学作品的学习，掌握简单的朗诵方法。
教材级别：少儿二级
适合年龄：8-9周岁
少儿二级配套教案
教材介绍：第二级的课程包括16个知识点，以发音学习的基础课程为主，以文章的分析理解与讲述为重点，结合故事讲述、现代诗歌、古诗词等儿童喜爱、简单易学的文学作品的学习，掌握简单的故事讲述方法。
教材级别：少儿三级
适合年龄：9-11周岁
少儿三级配套教案
教材介绍：第三级的课程包括16个知识点，以主题演讲的课程为主，训练学生心中有稿，心口统一。将演讲的主题分析，情感表达，演讲技巧等内容为重点，结合演讲训练、笑话•相声•对口词、即兴口语表达的逻辑思维训练等学生喜闻乐见的文学作品进行训练，使学生掌握主题演讲的各方面能力。
教材级别：少儿四级
适合年龄：11-12周岁
少儿四级配套教案
教材介绍：第四级的课程包括16个知识点，以少儿主持的课程为主，加之通过主持、童话课本剧对学生进行天性解放，坚持基础部分的训练，着重主持和表演的技能技巧等方面的学习，使学生全面掌握少儿主持。
教材级别：少儿五级
适合年龄：12-14周岁
少儿五级配套教案
教材介绍：第五级的课程包括16个知识点，以少儿播报的课程为主，强调基础部分的训练，着重在新闻播报和话剧小品的技能技巧等方面的学习。
教材级别：少儿六级
适合年龄：14-15周岁
少儿六级配套教案
教材介绍：第六级的课程包括16个知识点，以巩固发音为学习的基础。以小记者采访和即兴口语表达的训练为重点，从稿件的提纲、内容的丰富、主题的确定、情感的基调、结构的编排、语言的组织以及表达的方式等方面着重进行学习，从而达到轻松自如地进行记者采访和即兴表达等。
教材：幼儿初级
适合年龄：3-4周岁
幼儿初级配套教案
教材介绍：幼儿口才初级教材包含32单元，适用于预备初级。教学目标是掌握78个汉字；发声正确、清楚、响亮；能够懂得基本的人际交流礼仪；能够复述简单的故事；能够正确表达自己的要求；能够对简单的事物进行模仿；能够表演儿歌、童谣或者绕口令。在选择内容上有以下几个特点：一是舍弃枯燥、乏味的说教性文字，尽量挑选弘扬人文精神、富有艺术美感的教材；二是挑选有时代感的材料；三是幼儿心理特点，挑选他们感兴趣的材料。
教材：幼儿中级
适合年龄：4-5周岁
幼儿中级配套教案
教材介绍：幼儿口才中级教材包含32单元，适用于预备中级。我们以声韵母作为幼儿认知主线，围绕声韵母展开有声语言艺术学基础内容的学习。教学目标是掌握63个汉字；表达流畅、自信、大方；表达意思明白；能够清晰地讲述复杂故事；能够发挥想象力虚构故事；能够寻找话题与人交谈；当众讲话自然；当众语言艺术表演自然大方、有吸引力。教材以图文结合的特点，弱化概念式描述，使幼儿更直观地掌握语言表达与口语交际的基本技巧和规律。
教材：幼儿高级
适合年龄：5-6周岁
幼儿高级配套教案
教材介绍：幼儿口才高级教材包含32单元，适用于预备高级。教学目标是掌握63个汉字；表达清晰易懂；能敢于当众讲话和人际交流；能编故事和演故事；发表自己的意见和观点有逻辑性；语言艺术表演能打动观众。着力点在于全面增强幼儿的听、读、诵、仿（演）的思维能力和表达能力。为幼儿语言的关键期创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境；为幼儿情感、经验、思维、社会交往能力等方面打下坚实的基础。
在教材的编写过程中，我们充分遵循“深入浅出，绝不纠缠概念”、提示“正规到位，绝不画蛇添足”、示范“注重启发，绝不画地为牢”的专业特色，体现四个“衔接”：在教材具体编写中，体现系列教程六个层级逐步深入的拓展衔接度；体现使用教材的目标读者教师与学生教学相长的衔接度；体现当今语言表达教学学术研究中有声语言有稿塑造与无稿播音口语交际的思维衔接度；体现青少儿口才体系学习与六个层级考试测评的紧密衔接度。
教材详情
教材费：每级128/套
教材级别：共9级；基础阶段为初级、中级、高级（3-6岁），每个级别为32个单元；少儿阶段为1-6级（6-15岁），每个级别为十六个单元。
线下实操：每个级别共计16单元；教学课时可根据学员的年龄层次、吸收能力等合理制定；每个单元可以按照1或2或3个课时来设置，一般标准课时为2-3课时/单元。
专项班
专项班、假期班配套教案
发声王国：通过专业、有趣的贯口教学，让孩子们发音标准，成为小小播音员
挑战主持人：通过内容丰富、类型各异的主持教学，让孩子们找准主持状态，成为主持小能手
舞台大满贯：通过对言志、叙事、抒情等优秀参赛稿件的教学，让孩子们在各类大赛及演出中一举夺冠。
竞选小达人或小小面试官：通过各种不同场景的面试、竞选的教学，让孩子们轻松应对各类场合的面试，获得面试官的青睐
戏剧小课堂：通过多元化的戏剧课程教学，让孩子们成为台风稳健、风格显著的小演员
声音的奇幻魅力：通过对话、广告、动画等配音稿件教学，让孩子们变成声音的魔术师，活灵活现展现另一个自己
决战巅峰：通过主题明确，观点鲜明、技巧实用的辩论教学，让孩子们成为自己身边的辩论小能手。
假期班系列课程（幼儿）：通过对儿歌、诗歌等环节的学习，让孩子们镇定自若地在公众面前表达自己
假期班系列课程（少儿一）：通过对古诗、故事等环节的学习，让孩子们变成小小故事会的小读者
假期班系列课程（少儿二）：通过对故事创编及故事演讲的学习，让孩子了解传统文化成长为小小演说家
全套教材配套教案，课件，示范课视频输出。加上中心面对面的师资培训。相信即使零教学经验的老师通过努力练习也能走上口才课的讲台。
另外，我们还有配套的《招生指导手册》等。
编写说明
总策划：王旭明 徐功明
主编：李功毅
副主编：赵鹏 王爱
专家委员会（排名不分先后）
王铁民：教育部中国教育科学研究院研究员，原中央教科所《教育情报参考》副主编
郭永福：中国教育学会原常务副会长，原教育部机关党委宣传处处长
毕 诚：教育部基础教育课程与教材发展中心专家 ，兼北京大学教授、博士生导师
郭龙生：教育部语言文字应用研究所研究员，中国语文现代化学会秘书长
孟 晖：教育部语言文字应用研究所副研究员，中国社会科学院研究生院硕士生导师
徐功明：光明日报教育家杂志社总裁，北京师范大学少年传媒学院执行院长
许惠英：北京师范大学哲学学院教授
刘建忠：中国语文现代化学会语言文字规范普及与传播专委会副秘书长
郑皓天：中国关心下一代工作委员会健体中心副秘书长
付 林：中国音乐协会流行音乐学会会长，原海政文工团副团长
李竹屏：云南省朗诵学会会长，原云南省普通话测试中心主任
薛中锐：著名话剧、朗诵表演艺术家，国务院专家特殊津贴终生获得者
鄢 萍：资深节目策划人，主任播音员，原CCTV10《科技之光》栏目主播
西 欧：北京电视台《北京您早》、《红绿灯》、《都市晚高峰》节目主持人
伊 楠：国内著名配音演员《全国配音达人秀大赛》评委
鸿 鸣：北京现代音乐研修学院播音系系主任，原中央电视台证券资讯频道主持人