智能机器人I(9-11岁)：
本系列课程使用机械零件、动力装置、传感器、控制器和编程软件，将机器人技术的经典设计和创意构思进行大胆融合，再现并创造出具有各种实用功能的机器人。电脑编程的出现使孩子们有机会通过编程使机器人完成更多种类的任务，赋予机器人更多可能性以及孩子更多的创作空间，孩子在课堂中会接触大量编程逻辑知识以及数学知识。在获得趣味性的同时获取多方面的知识，提升孩子自身的实操能力。贯彻STEAM教育的理念，注重学习与现实世界的联系，让孩子可以意义上收获学习能力。每节课孩子都需要在编程的过程中不断完善程序，思考作品与现实世界的联系。
智能机器人Ⅱ(8-12岁)：
采用适合少年儿童的图形化模块化的编程环境，利用传感器和控制器现实对机器人的运动控制，完成后简单的任务。电脑编程的出现使孩子们有机会通过编程使机器人完成更多种类的任务。
智能机器人Ⅲ(9-16岁)：
引入语言和硬件I/O概念及对应关系，以及较复杂的逻辑控制，更多的自主设计。 赋予机器人更多可能性以及孩子更多的创作空间。
智能机器人Ⅳ(10-16岁)：
更多的传感器应用与控制，引入测量误差控制，运动精度控制，抗干扰等概念，引入精细化控制逻辑。将创意思维和严谨的工程逻辑相结合。在设计方案、选择材料、搭建、测试、评估、改进的螺旋上升过程中，不断提高沟通与协作意识和技巧，锻炼有效解决问题的思路。
机器人竞技(11-16岁)：
设计与制作由控制器、传感器、机械结构等组成的机器人，自主设计控制程序，将机器人技术应用到现实任务中，并进行团队的合作与对抗。通过趣味性的比赛，调动孩子完善作品的积极性，并促使孩子在比赛的过程中不断进步，完成对自我的超越。
THE END