机器人课程的学习内容

童程童美开设的乐高机器人课程可以帮助孩子在轻松的环境下学习和进步。该课程借助科学的教学理念,专业的教学指导。安全环保的教具,趣味性的比赛,充分调动孩子学习的积极性,让孩子尽可能的发挥出自己的想象力和创造力!通过该课程的学习,可以提升孩子的解决问题的能力、应变能力、表达能力和社交能力,提升孩子的竞争力!

初级课程使用积木机器人进行教学,积木机器人使用由韩国ROBOROBO公司研发的ROBO KIDS机器人产品,其各个零部件均为积木模块,使得由于年龄太小而不能学习中课程的幼儿也能进行搭建和编程的学习,弥补了国内幼儿机器人教育的空白,使得幼儿也能接受机器人的启蒙教育。

课程内容:

初级课程为积木机器人课程,该课程分成启蒙课程、拓展课程和进阶课程三个部分,每个部分都有16个主题。

启蒙课程:基础搭建和程序体验。

主要内容是机器人的基本部件的认识和机器人基本功能的介绍,老师会随着课程的进度,以每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学,学员在这个过程中,会由浅入深,吵到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。

拓展课程:编程体验。

在启蒙课程的基础之上,增加新的传感器,熟悉各种编程程序卡,学会用卡片做简单的编程。开始体会编程的思维和带来的乐趣。完成拓展课程的学习,学员会理解机器人其实就是能够完成人类给予的各种任务的智能机器。

进阶课程:模拟现实(主题任务)。

孩子们在熟悉各种程序的意义基础之上,观察思考生活中的机器人,搭建出这些机器的基本构造,通过程序编辑模拟功能。培养孩子的创造力和分析能力。

THE END
0.机器人课程涉及哪些技能和能力的培养?学习机器人可以培养孩子的这些能力: 1. 编程能力:学生需要掌握基本的编程语言和编程思维,理解算法和数据结构。 2. 电子电路知识:了解基本的电子元件和电路原理。 3. 机械设计和制造能力:理解机械结构和材料特性,会使用三维建模软件和机床等工具。 4. 感知与控制技术:学生需要掌握传感器和执行器的原理和应用,以及控制jvzquC41yy}/zmk0ep57;944249168652;=54;3jvor
1.阳光校园活力一小小小机器人大大的人工智能‍​相对于传统文化课教学,机器人课堂需要孩子们动手、动脑,有时候还需要团队协作、积极沟通,自带趣味性、科技感,对于大部分孩子都有一定的吸引力。本学期,郭桂锋老师除了上好六年级科学课,还对小机器人的教学进行了深入的研究和教学。 什么是机器人?机器人是自动执行工作的机器装置,它既可以接受人类指挥,又可以运行预先jvzquC41uvgukl3phcvq0|twvjio0lto1euovnsv146359;1275d9@::6;9/j}rn