学员作品一模一样的美术课幼儿编程、机器人
文|文儿
有需求就有市场。因为家长对孩子教育的焦虑，众多培训机构如雨后春笋般涌现。不少家庭从孩子幼儿园时期就给孩子报兴趣班，等到了小学，更是要安排上作文、书法、数学思维等培训班，仿佛这样才能不落于人后。
可就在参加这些培训班的同时，家长有没有想过，你给孩子报的这些培训班，很可能根本没有什么用，所掏的每年几千一万的培训费不仅打了水漂，孩子连带着也被耽误了？
给孩子报课外班要慎重，千万别错报误报，不然不仅白花钱，还会坑了娃。
对很多孩子来说，美术课几乎是标配，不少孩子从幼儿园起就开始学了。家长看着孩子从美术课外班上拿回家的画，张张色彩丰富、线条柔和，就觉得这个钱花得值。可你知道其中的猫腻吗？
说实话，我也给孩子报过这样的课。但某次快下课时，我因为有些急事着急接孩子，就推开门想让孩子出来。接下来看到的场景让我有些震惊：老师正在为小朋友的画细细描边，每个小朋友的画都要经过这样的润色，才会交给家长！
之后我问孩子，之前的贴纸画，是你做的吗？孩子老实承认：不是，是老师剪好了给我们，让我们贴在上面就行。我又问水彩画是怎么画的，答曰老师给画好底子，自己只负责涂色， 该涂什么颜色也由老师说了算。听完我只觉得自己报了个假的美术班。
为什么我会这么想？要知道，低龄孩子学画画，其实重要的不是孩子的线条画得有多好，而重在于老师对孩子想象力的引导。如果孩子只是按照老师的要求一步一步地描边涂色，全班孩子做出来的作品一模一样，那根本不会激发想象力，而是对想象力的禁锢。这样的课，对孩子只有害没有利，相当于家长花钱让老师“害”孩子。
美术专家会建议，孩子9岁前不要刻意学习技法，应该注重各种素材的运用和想象力的激发。给孩子定个主题让他随意发挥，画的圈可以不圆，方也可以不方，只要孩子在绘画中体会到创作的美好就行。
可如今市面上很少有这种让孩子充分发挥的绘画培训机构。
不知道家长发现没，随着智能科技时代的到来，市面上的幼儿编程、机器人课也越来越多，而且费用不菲，一年要花上两三万。课程销售人员宣称，孩子学编程可以锻炼他们的逻辑思维，对以后学数学十分有好处，而且越小开始，受益越多，因为这时候思维还没有固化。
我想说的是，6岁以前的孩子根本用不着报什么幼儿编程课，对思维提高没有任何帮助。
从皮亚杰的儿童认知发展理论看，6岁的孩子还处于形象思维阶段，需要从7岁才开始过渡到抽象思维阶段。6岁前学编程，其实孩子只是在玩耍并了解编程的一些术语罢了，对思维提高并没有什么帮助。
而且，编程这种东西不需要什么天赋，如果喜欢，从初中开始学起一点也不晚。而且孩子年龄大了，抽象思维能力形成，学编程更有助于理解。由此可见，幼儿编程就是个智商税。看似高大上的机器人课程也是如此。
【话题讨论：你身边的孩子常上什么样的课外班？你觉得有用吗？】
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