要不要让孩子学编程？几岁开始学？.....
其实除了编程语言，编程更需要的是逻辑能力。比如，描述、抽象并归纳问题；比如，把问题分解成能够精确、重复完成的小任务，等等。而这个能力，其实是可以从学龄前就可以开始培养的。
今天的文章从编程的底层逻辑切入，探讨如何带孩子在玩和学中培养编程思维，并按照不同的年龄段推荐了一些编程玩具和网站。文章浅显易懂，深入浅出，非常值得一读。
编程，现代生活的魔法之源
许多小朋友，都有一个魔法梦。在那里，有可爱的精灵，有神奇的魔棒，更有无所不能的魔法师。你是否注意到，现代社会的科技发展已经让这些“魔法”变成了现实？
比如，谷歌的Google Home，苹果的Siri，还有小度、小爱、天猫精灵等各类智能家庭AI，就像一名永不疲倦的魔法管家，为你处理各种个人事务。
手机和移动通信技术的发展，已让我们能够通过一块轻巧的玻璃板获知天下事，还能和千里之外的朋友面谈。
增强现实（AR）和混合现实（MR）技术的普及，更是架起了连接魔法与现实世界的桥梁，挥挥手就能纵览悬浮在空中的文件报表，指指点点，口中念念有词，就完成了一份PPT！
是的，这些都已经是现实了，大人的魔法世界还真是……有点枯燥呢。
著名科幻作家亚瑟·克拉克在1973年就提出过：“在任何一项足够先进的技术和魔法之间，我们无法作出区分。”
可以说，我们现在都活在一个全新的魔法时代，使用着“魔法师”制造的“魔法物品”，见证着一个又一个的奇迹。
而这一切的基础，现代社会的魔法之源，就是由人编写，由计算机执行的各种程序。编写这些程序的过程，也就是俗称的“编程”。
编程很有用，难学吗？
计算机和相关的信息系统已经成为了新一代的公共基础设施，未来的学习、工作和生活中，需要用到编程的地方越来越多。计算机快速而准确的计算能力能够高效地处理许多实际问题，使能够驾驭它的人如虎添翼。
此外，国务院2017年就已印发了《新一代人工智能发展规划》，国内许多省、市都正逐步将编程教育、智能教育纳入中小学的教育体系。如果能够在更轻松、活泼的环境下接触并熟悉编程，也能为未来的升学做好准备。
最后，在个人成长中，编程学习过程带来的分析能力、组织能力、逻辑思考能力的锻炼，也有助于培养孩子动手动脑能力，能为将来系统性地学习科学知识打下良好的思维习惯基础。
也许有的家长看到这里就忍不住开始焦虑：“编程啊，那不是只有那种修电脑的技术宅们才会的？要成天面对一行行密密麻麻的蝌蚪文，这怎么能学得来呀？”
请务必放心，其实编程不是什么高深莫测的天书，它本质上和你在手机上设了个闹钟差不多——也就是给电脑下达了一个命令，让它帮你完成某个特定的任务。
和大多数人的直觉相反，这其中的“编辑器”和“规则”倒是次要的，真正关键的是知道自己应该如何告诉电脑该做什么——也就是学会“编程思维”。
只要掌握了这一点，一切都能触类旁通了。
编程思维又是啥？
电脑能理解的“工作”或“任务”，和人们通常思考的方式不太一样。
对于目前的电脑而言，它最擅长的是直截了当的读取、计算、存储工作，比如打开文件读取信息，按照公式对数字进行计算，将计算结果保存到文件里等等。此外，它还能快速而精确地将某个已知任务重复上许多次。
当然，随着人工智能领域的发展，电脑也逐渐开始拥有处理模糊概念、语义识别甚至一定程度上的预测分析之类的“高级能力”，但这一切归根结底还是建立在精密的数学和逻辑基础之上。
就目前而言，要驾驭我们日常接触到的编程语言，还是需要从这些直截了当的小任务入手。
为了让电脑能够“看懂”，人们将复杂的任务分解、组织成一系列小任务，让电脑运用强大的运算能力快速、多次地完成这些小任务，从而搞定整个复杂任务。
在这一过程中，描述、抽象并归纳问题是根本，把问题分解成能够精确、重复完成的小任务是手段，通过不断寻找、发现、解决问题，最终将看起来困难的工作转换成一系列已知问题，并加以解决。
这种分解、组织，并合理协调的思维方式，就是编程思维。编程思维的核心，就在培养和使用逻辑思维能力。
如何在玩和学中培养编程思维？
编程思维的核心——逻辑思维能力，其实从小就可以培养。
当然，对三岁及以下的婴幼儿来说，要领会这些抽象概念和逻辑思考能力还是太早了点。
利用各种插电、不插电的游戏，锻炼孩子们思考、分析目标问题，分解规划解决方案，排查纠正误差的能力；通过成功解决问题的成就感和获得感，推动他们不断积极探索，培养编程思维。
下面根据个人经验，为不同年龄段的孩子，推荐一些能和家长一起玩的有趣编程游戏、课程。
4-6岁
桌游《机器乌龟》
Robot Turtles
适合年龄：4岁+
机器乌龟是一名计算机工程师设计的益智桌游，他的初衷就是用这套桌游教自家的娃儿学习编程。游戏本身不太复杂，但很能体现编程所需的逻辑思维。
游戏中包括44张写有不同命令的卡片，由主持人（家长）设置棋盘内容，布置关卡，孩子们选择各种命令卡片，控制乌龟在棋盘上行动，穿越障碍，获得宝石。
我个人最喜欢的部分在于，游戏中还有一套特殊的“青蛙卡”，用一张青蛙卡可以代表一套需要重复使用的指令序列，方便在主序列中多次使用同一套指令——这是对编程中“函数”这一重复利用思想的绝妙体现。
桌游《奶酪在哪里》
Mouse Mani
适合年龄：5岁+
这款游戏可以看作是机器乌龟的回合制对战版本。
同样是通过列出指令卡，控制角色（小老鼠）的移动，但每回合能放置的卡片数量是有限的，每个玩家需要投掷骰子，以决定当前回合能放置多少个指令。
游戏中，玩家还能互相给对方设置障碍，或是使用特殊卡片消除别人给自己设置的障碍，通过解决各种意料之外的麻烦，随机应变，才能收集到更多的奶酪。
点灯机器人·幼儿版
Lightbot Jr : Coding Puzzles
适合年龄：4～8岁
这是一款支持iOS和Android平台的免费游戏，有简体中文版。玩家需要在有限的空间内设置各种移动、旋转、跳跃、电灯等指令，控制小机器人把关卡内的地灯全部点亮。
幼儿版的游戏关卡更简单，还有更多介绍和提示。函数和循环功能依旧保留，对于学有余力的孩子，依旧能玩出非常复杂的花样。
KIBO机器人·酷奇编程
适合年龄：4～8岁
KIBO机器人的理论基础来源于麻省理工媒体实验室，后经Marina Umaschi Bers 博士在塔夫茨大学研究“什么样的教育机器人最适合儿童？并提供评估学习成果标准”，参与此项研究的大约有40位早教老师和300名不同班级的儿童。依据研究成果开发出了KIBO，并制定出一套机器人教育教学大纲。
酷奇（CodeKey）编程课程体系是以KIBO为载体，由哈佛大学、麻省理工学院教育学背景的专业团队为国内儿童设计开发的课程。孩子们可以通过组合KIBO套件中的彩色模块来告诉机器人该做什么。每个模块上都有条形码，代表一条相应的指令，使用KIBO自带的激光读取器扫描条形码输入指令，KIBO就能按照指令执行动作。孩子们相互配合组合模块的过程就是学习编程的过程。
👆 KIBO机器人套件
通过提炼科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）五大领域知识，结合儿童认知规律，将课程体系划分为5个level。课程体系呈螺旋式上升，循序渐进，全面促进孩子的逻辑能力、创造力、创新力、探究实践能力、设计思维、沟通能力等十大能力养成。
👆酷奇编程课程体系
不插电、无屏幕，让8岁前幼儿直观的理解“电脑能听懂的语言”（编程思维），并掌握顺序、循环、选择结构。
每堂课都有1个精心设计的主题，并结合主题设计了辅助道具和课堂活动，比如地图、积木、剪纸等。在教学过程中，通过动画引入主题、教师讲解分析、学生动脑思考、动手探索的方式，让孩子们和老师一起对课程主题进行积极的探索与互动，来激发孩子们的学习潜能和学习热情。
9岁+
《不插电的计算机科学》
适合年龄：9岁+
这是一本开源的计算机书籍，里面含有21个无需用电脑就能玩的编程活动。分成六大部分，介绍了计算机科学方面的基本原理、概念，甚至一些著名的算法等，让大人和小孩都能边玩边学。
Scratch
适合年龄：8～16岁
Scratch是麻省理工媒体实验室开发的一套可视化积木式编程平台，完全免费开源，支持MacOS、Windows、Linux系统的电脑，也支持Android平板，有简体中文。
和Scratch Jr类似，你只需要将代表各种变量、循环、控制指令的“积木”拼接在一起，就能控制角色在场景中进行复杂的动作。
和Scratch Jr不同的是，这里你用到的指令积木都能在真实世界的编程语言中找到对应，积木本身也支持复杂的嵌套、判断、触发和参数传递。