· 揭秘！国际象棋中隐藏的8种生活策略！
毫无疑问，战术是国际象棋中最重要的方面之一。
有一个良好的战术愿景、眼光、想象力、计算力甚至是“诡计”，是每位国际象棋棋手所期望的品质。处于学棋阶段的棋手普遍认为这种能力（战术意识）或多或少每个人都有，然而，天生的战术家却极少。我们大多数人都可以通过学习和训练使得这种能力变得更好。
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01
熟知战术主题
首先必须让孩子了解各种战术的关键概念，比如牵制、底线弱点、以及JOHN NUNN的著名理论：每当一个或多个子在没有被保护时，他们就会暴露在战术打击下。
当然还有很多其它众所周知的战术主题，要让孩子尽力去学，学得越多越好。
02
熟悉典型组合
战术组合在某种程度上来说是理论上的。他们是一遍又一遍的重复模式，只是细节方面在不断变化而已。
那么孩子该如何做呢？
首先是记住学过的战术组合模式，并进行大量的训练和模仿来形成熟练的战术组合意识。
03
发挥你的想象力
战术是神奇的，孩子必须相信可以让它们发挥作用。
比如：不理睬对方的某个威胁从而去创造一种隐藏的反击；主动进行弃子并期望后续得到补偿等等，孩子一定要发挥自己的想象力。
做题练习是一种很好的运用想象力的训练，一定不可放松。
对于专业棋手来说，他们可能做得更多，那确实是一件令人厌倦而枯燥的工作，但，必不可少。
04
解决难题
是的，这是最标准的建议。要解决难题，且越多越好。永远不要觉得太多。这是一个很难的事实，虽然很多人都这么说，但实际做到者寥寥无几。
但是一定要相信，孩子付出多少努力就有多少收获。
05
不要刻意避免战术
有些棋手认为他们可以在没有使用战术的情况下更稳的获胜，因而在比赛中一旦出现能够导致战术实施的情况下他们就害怕那种激烈的争夺，害怕误算，从而故意去避免它，而采取一种更加求稳的走法。
试问，这样下棋孩子怎么能够进步呢？
请拥抱它吧，让孩子在战术的海洋中遨游，自然地接受局面的双刃剑，要想获得胜利，有时冒一点险是值得的。
06
蒙目训练
在很多国际象棋训练的建议中都提到了蒙目训练，那么到底该怎么去做呢？
这里提供给孩子一种方法：找到任意一个对局，不要动棋子，光看着棋谱在脑子中过几遍，之后再不看棋谱，开始完全在脑子中进行对局演练，觉得无法再进一步移动时，就请孩子记住脑子中的局面，看看对局谱子，然后再继续。
这只是蒙目训练的一种方式，当然还有其它方式，比如在不移动棋子的情况下走棋局的变例，在没有棋盘的情况下与好友对弈等等。
07
快棋或闪电战
但对于初学棋的非专业棋手，不必一开始就训练快棋，那样会习惯性走出草率的棋，反而得不偿失。
应在孩子水平达到一定阶段之后，再适当加以快棋训练，不过，建议平时可以通过做限时的专项战术训练进行速度的提升。
08
限时的专项战术训练
09
战术训练不应停止
大多数棋手认为，自己已经做完了整整一本战术习题集，就完成任务了，实际上如果孩子尝试再做一遍，会发现它仍然具有挑战性，甚至更有用，往往第二眼看到的，会更加具体。
10
永远都要积极思考
把它放在最后一点，并非因为它不重要。
我们提到的积极思考，不但要在轮到自己走的时候，还要在轮到对手走的时候，孩子一样要不断寻找威胁，因为每一步棋子的移动，都会形成新的局面，打破原有局面的特征，比如说有些未预料到的兵结构的改变等等，往往是通过弃子形成，因此孩子要对看似可疑的走法更加警觉，可惜的是，往往大家都懒于对此进行深入的思考。
有了以上这些建议，相信小棋手们都能够有足够的方法与信心来持续训练战术，提高自己的战术能力，加快自己的战术意识反应，在实战中发挥出战术威力。