在现实学习生活中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编整理的0-6岁儿童英语启蒙方法，希望对大家有所帮助。
0-3岁这样做
宝宝0-3岁的时候，是儿童辨音能力最好的时候。多听一些有韵律的英语儿歌、歌曲是极好的，也就是我们常说的“磨耳朵”。这时候多灌输一些正宗的好听的原版发音，从小营造出英语学习环境。
1岁左右的儿童不适合看电视，这个阶段需要爸妈多点收集音频作品，可以让孩子在儿歌中睡去、儿歌中醒来。
2岁后，家长就可以适量的`给宝贝看些原版动画片，并且用提问、演绎的方式，让孩子了解英语环境中的动画人物在做什么，每句台词是什么意思等。
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还有一种潜移默化的英语学习方式就是和孩子一起听背童谣。因为不断重复，朗朗上口，童谣就容易被孩子记住，特别是某些单词，某些句子不断重复，就能帮助孩子认字。
其实，童谣就是乐趣，甚至还很funny. 他们大多记录一些性格多彩的角色，用通俗易懂、且有韵律的语言形式让孩子不费力就记住了，而且还是不厌其烦一遍一遍跟读跟唱。
3-4岁这样做
课堂学习：幼儿园阶段的孩子，一般都有英语早教课。放学后的时候，多多陪着宝贝问题课程所学英文儿歌，不失为一种好的复习巩固。
在孩子上学放学路上，家长不妨把英语教育音频当作背景音乐播放，要是孩子能捕捉到几个单词句子，唱熟几句英文歌，最好不过了。
在家的时候，每天控制孩子看1-2集原版动画片，如《Dora》、《Peppa Pig》等，此类动画形象可爱，内容简单，场景的单词反复出现、重复、强化、刺激孩子去记忆。
每天睡前半小时，来场亲子绘本阅读吧。第一遍讲故事时，家长可以一句英文一句中文的解释，之后就不再讲中文了。孩子有问题，也尽量用英语回答他，或者引导他通过图片来理解。
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有心的妈妈可以从原版动画片中提取音频。白天看过以后，晚上睡前还可以再听一听，这样孩子自己能根据音频回忆故事情节，从而获取情景对话中的语言要素，比较简单的一些单词词组。
5-6岁这样做
边读边学，练习拼读。经过前期大量的听力和亲子阅读启蒙，上了幼儿园中班大班的宝贝自然可以开始拼读和阅读启蒙的学习。
第一步要教会孩子字母和字母的发音。我们知道，英语是表音性的文字，那么你听到一个单词比如说 book，也就是 b 它发的是 [b]，而 oo 是一个字母组合，它发的是短音，而 k 发的是 [k]。
孩子一旦掌握了音素，就能组合它的字母。比如说 some 这个词，当他听到 some 的时候，他会在脑子解码成 s--m 这样的一个音。他可以解码，就可以结合;他可以听，他就可以自己读。
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当孩子具备了自然拼读的语音意识的时候，我们就可以进一步精修听力。
使用故事类的音频：用听读的方式，就是听一句跟读一句。要求孩子要模仿到语音语调、连读断句等细节都很一样了，才会进行到下一句。
学懂新概念课文：不妨用听写的方式联系。先是放一句写一句，然后慢慢的就进步到可以不按暂停，完全把一篇课文听完了然后再放一遍检查一遍。
(1)几大原则。
音频其实就是磨耳朵，这里阐述下听音频磨耳朵两个原则，i+1原则和理解性原则。
i+1原则，盖老师理论，听得音频要比现在的难度高一点，但不能太高，太高听不懂。但个人认为这种原则的磨耳朵要等到差不多读初章书事才可以 低幼期间还是要听读过的分级和绘本原音频的。
理解性是朋友在给孩子启蒙过程中觉得很重要的，很多人给宝宝一遍一遍的听英文儿歌，然后孩子会唱之后说朋友家宝宝可以唱10首、20首儿歌了，不能说没什么作用，但作用真的很小，只能说孩子熟悉了英语的语言节奏。这并不能算是宝宝的听力词汇和口语词汇。但如果孩子会唱《The wheels on the bus go round and round》还能根据儿歌指出公车上的轮子啊，雨刷器啊，喇叭啊，司机啊，这些就另当别论了，这就是小编说的理解性，要会听儿歌，要从儿歌中提取有用的.短语或单词。再比如放一本孩子从来没听过的绘本或分级来听，对孩子来说是没用的，但如果听已经读过的分级和绘本，对分级绘本中的词汇有很好理解的音频，这对孩子来说就是可理解性的输入，能把语言信号和大脑中的图形联系起来，就属于有效输入。
(2)泛听和精听。
大量听!大量听!大量听!对于很多英语并不是很好的家长们，大量听音频是纠正宝宝发音的最好方法，一定要给孩子听所有你读过的绘本和分级!0-2岁，实现精听的困难很大，要小宝宝什么都不干只听音频，简直不可能，毕竟年龄在那，能力在那，强求不得。2岁之后可以开始培养宝宝的精听能力，最好的办法是小剧场，听着音频演出来，既是游戏，也是精听，而且那时候宝宝都会热衷于过家家，这是最好的寓教于乐了。
第一步：英文儿歌磨耳朵
对于英语启蒙初期的孩子，听英文儿歌绝对是个非常不错的英语启蒙的好方法。因为英文儿歌节奏感和韵律感强，歌词简短易懂，重得性高，好记好唱。研究表明0-6岁是孩子语言习得的黄金时期，幼儿在这段时期英语有着惊人的想象力和模仿能力，如果这个时期家长合理地对孩子进行大量的.原版英文的输入就会起到事半功倍的效果。
第二步：良好的语言环境
学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，包括历史、语文、数学学习氛围很重要。学习英语是同样的道理。因此，家长需不断地给孩子创造学习英语的氛围。当然制造英语学习氛围的方法很多。一种方法就是买一些英语磁带、英语学习CD让孩子学习;第二种方法就是教孩子唱儿童英语歌曲。
第三步：常鼓励孩子
一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果很好的主要原因，是因为只要有一点点的进步，家长就会给予夸奖，孩子因得到鼓舞就愿意学，如果没有这项原因，不管多早学孩子都不会对英语产生兴趣。所以并不是越早学英语越好，而是小孩父母不要有太高要求。其实任何阶段的孩子都适合开始学英语，关键在父母的态度。
第四步：亲子互动教学
英语启蒙学习nose，hand，face，mouth等身体部位的单词的时候，就和孩子玩指鼻子指眼的游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习，别忘了学习单词的时候结合实境。最好还有完整的句子嵌套，帮助记忆。