孩子该怎么教育啊？5岁了啊
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李强 医师
潍坊市人民医院
三级甲等
普内科
五岁孩子的教育，应综合考虑习惯培养、兴趣引导、品德教育、社交能力培养以及亲子沟通等。1.习惯培养：良好的生活习惯如规律作息、自己穿衣洗漱等，有助于孩子的自律性。2.兴趣引导：发现孩子的兴趣点，如绘画、音乐、阅读等，鼓励其深入探索。3.品德教育：教导孩子诚实、友善、尊重他人等品德，培养正确价值观。4.社交能力培养：多参加集体活动，学会与小伙伴友好相处，分享合作。5.亲子沟通：耐心倾听孩子的想法和感受，给予积极回应和鼓励。五岁是孩子成长的关键时期，家长应根据孩子的特点，采用科学合理的教育方式，为孩子的未来发展奠定坚实基础。
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贺涛 主治医师
河北省邢台市威县人民医院
二级甲等
内科
学龄前儿童的教育要注重的问题：小儿出生后经过三年的发育，进入学龄前期，这是人一生中很重要的时期，人的许多基本能力在这个年龄阶段形成，如口头语言、基本动作以及某些生活习惯等，性也在该期初步形成，所以，不能忽视这一时期的教育及心理护理。早期教育包括体、智、德、美四个方面。体育：是早期教育中的首要任务。培养儿童良好的生活卫生习惯和独立生活能力，发展儿童的基本动作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成这些任务，只有保健护理、保育营养还不够，还必须开展一定的体育活动，以掌握某些技能，使儿童的骨胳、肌肉和各种脏器得到锻炼，提高适应能力和各种功能。智育：早期进行智力教育重要的不是传授深奥的科学知识，而是要把开发儿童的智力作为重点即发展儿童的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，以及口语表达能力。学龄前期的智力教育，是为今后的教育打基础的，错过这个时期，以后再学习就十分困难了，甚至无法补偿，比如口语就是如此。一个人如果在学龄前期没有练习说话的机会，待到成人后即使花费很大的精力，也达不到正常人的口语水平。我们要从培养儿童智力、学习习惯和学习兴趣几方面做准备，而不能以识多少字，学了几册算术作为儿童智力高低的标准。德育：是指对儿童的品德教育。人的品德的形成分析起来有三种因素，即对品德的认识、情感和行为。学龄前儿童对事物认识水平比较低，许多抽象的道理还不能理解，只能够了解比较直接的、简单的是非标准，并且能够培养一些待人接物的初步行为习惯，如礼貌、善良、诚实等。儿童的模仿性强，社会上许多事情都会不知不觉影响他们，如不主动地进行教育，儿童则会自然而然地学会许多不良的行为习惯。因此，品德教育要靠成人细致地将教育内容渗透到儿童的全部生活中去，绝不是仅靠说教、讲大道理所能奏效的。美育：是指对儿童的审美教育。生活中有许多自然现象和社会现象会使人产生美的感受，某些艺术形式就是将这些美的内容加以提炼、升华的结果。对儿童进行审美教育，就是要培养他们有意识地体验生活中的美、并教给他们初步的技能技巧，来表现出自己美的感受，甚至进行某些创造。艺术形式具有形象、生动的特点，大都用声音、色彩或动作姿态来描绘，这正符合学龄前儿童的心理特点。所以，艺术形式能够引起儿童的注意和兴趣，易使之受到艺术的感染和熏陶，如歌曲、乐曲、舞蹈、诗歌、美工、文学作品等都是对儿童知识经验少，理解和欣赏水平低，生理上还不成熟所以只能选择那些浅显易懂的作品。我们周围的环境，以及人的行为、语言对培养儿童的美感都有着深刻的影响，所以，幼儿园和家庭环境的美化、成人的举止、行为、服饰都很重要。学龄前儿童，在心理护理上应注意心理特征。此时的儿童抽象思维已经产生，能够对抽象的数概念有所认识；创造想象也已出现，个别儿童还能画出很新颖的画面，编出有情趣的小故事。因此，家庭生活环境和社会生活环境都要给儿童创造一个良好的氛围，要让儿童从日常的生活中，感受真善美的陶冶，通过耳濡目染，培养儿童良好的品质，使其心理在一种健康、向上、友爱的环境中得到发展。在心理护理上，要十分注意方法，对儿童切忌采用粗暴简单的训斥，这样容易使儿童产生自卑心理；也不能采用迁就、纵容的方法，这样就会使儿童产生不辨是非，自以为是的心理，采用正面引导，循循善诱的方法，如通过劳动培养儿童勤劳、助人为乐的品德，让孩子在心理上感受到劳动后的愉快及帮助他人后的快乐。在儿童的心理护理上还应注意顺其自然，要和儿童教育、儿童保健紧密地结合起来。护理得当，可使儿童教育达到事半功倍的效果.
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张俊相 住院医师
威县妇女儿童医院
二级甲等
外科
孩子3岁正是培养自制力、忍耐力的时期。悄悄话：孩子不听话时，就凑到他耳边低低讲几句话，提醒提醒他。讲道理：对于3岁多的孩子的过分要求，把理由、原因好好讲给他听，能使他安静下来。转移注意力：将孩子的注意力引向别处。斥责要有方：人们常说，斥责孩子要有方；家长要有一致性。1.理解孩子、尊重孩子。父母对他们的行动不要轻易加以干涉，不要伤害孩子的自尊。而要以平等的姿态，征询孩子的意见，给孩子留出选择的余地。2.提出的要求要合情合理，符合孩子的实际情况。爸爸妈妈必须尊重孩子，征求意见。3.相信孩子，满足孩子的好奇心和合理要求。充分相信孩子，让他们在满足合理要求、亲自实践的同时积累经验，体会成功的欢乐。4.不能娇惯、放纵孩子。(1)心平气和地讲道理，介绍有关知识，说明不能满足他的要求的原因。(2)设法转移孩子的注意，用另一种使他更感兴趣的事来吸引他。(3)在劝说无效的情况下，用冷处理的方法来终止孩子不合理的要求。
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王庆松 医师
家庭医生在线合作医院
其他
全科
您好！通常引起小儿厌食症的病因有很多种，比如：生活习惯的改变;饮食不规律;以及微量元素缺乏都会导致厌食问题的产生。建议首先带孩子到正规医院儿科或消化内科进行全面细致的检查，排除导致厌食的慢性疾病，确定是否有微量元素铁、锌的缺乏并及时补充，日常要保证饮食规律，不要在餐前过多的去吃零食或者是饮料，保证足够的运动量和充足的睡眠，孩子的症状一定会很快自愈的。祝孩子在家人的呵护下健康成长，一生幸福！
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