妈妈们都在生活中各自积累了丰富的育儿经验，可有些妈妈往往真到实践中却抓瞎了。以下是小编整理的育儿知识大全 ，希望对你有帮助。
一、十大不要
1、不要用塑料膜做尿布。
2、不要捏宝宝脸。
3、不要让宝宝睡父母中间。
4、不要用洗衣服洗宝宝衣服。
5、不要剪宝宝睫毛。
6、不要直接穿新衣服。
7、不要久留初生儿头垢。
8、不要拍打宝宝后脑勺。
9、不要在宝宝房间种植花草。
10、不要频繁给宝宝洗澡。
1、初乳：30℃左右，可以储存12h。
2、成熟的母乳：15℃存24h，20℃存10h，25℃存6h，0-4℃存8天，消毒后置密封母乳袋冷冻可以存放6-12个月。切忌化冻之后就不能再冷冻了。
三、古代育儿七不责
当众不责、睡前不责、饮食不责、欢庆不责、伤不责、疾病不责、愧疚不责。
四、发烧三不做
1、不盖厚被子：我们民间有一种说法叫捂一捂出一身汗就好了，可是有时候捂一捂不一定出汗，反倒会体温升高出现惊厥，所以正常盖被子就好了。
2、退烧药不加量：家长急于降温对药加量，加量之后可能会出现不良反应，切勿随意加量。
3、不要劝宝宝吃点东西吧：生病本来就没有胃口，宝宝如果实在不愿意吃就不要吃了。
五、帮助宝宝入睡5则
1、在宝宝醒着的时候放在床上再入睡。
2、把宝宝放在床上时重复一句话哄她入睡。
3、每次都用相同的方式哄宝宝睡觉。
4、宝宝半夜惊醒不要抱起来哄，直接用相同的方式哄他睡觉。
5、睡着后尽量不要换房间。
六、六必知
1、睡觉要关灯，开灯睡觉会降低抵抗力。
2、禁止摇晃10月以内的宝宝，伤害宝宝大脑不说，还有可能引发脑震荡甚至脑出血。
3、多晒太阳多微笑有助于宝宝提高免疫力，尤其是晒脚心。
4、六岁以前禁烫脚，易引起扁平足，正常的温度洗脚就可以了。
5、反穿鞋子可以纠正孩子内八字。
6、宝宝暴躁可能是总看电视引起的，所以宝宝要少看电视。
七、乳牙萌发顺序需知
1、6个月：乳下中切牙。
2、8个月：乳上中切牙。
3、9个月：乳上侧切牙。
4、10个月：乳下侧切牙。
5、13个月：上第一乳磨牙。
6、14个月：下第一乳磨牙。
7、16个月：乳上尖牙。
8、17个月：乳下尖牙。
9、13个月：下第二乳磨牙。
10、15个月：上第二乳磨牙。
八、杜绝感冒5妙招
1、衣服穿太多也会感冒：宝宝好动，精神头比较大，跑来跑去容易出一身汗，然后穿太多会悟出肺热引起呼吸道感染，出汗后还容易受凉加快感冒。
2、少吃肉食，多吃蔬菜水果有益增加抵抗力，而且要少吃，不要吃太饱，吃太饱容易引起肠胃疾病。
3、多喝水，要多喝白开水，而不是饮料。
4、受凉时要预防，煮点葱白生姜水，或者川贝梨子枇杷叶。
5、多运动，增强抵抗力的同时呼吸新鲜空气。
九、七种禁忌食物
1、1岁以内不要吃蜂蜜，虽然甜甜的，但是含有激素，小朋友慎吃。
2、3岁以内不喝茶，茶里面有茶多酚，宝宝还是不吃为妙。
3、5岁以内不要大补，小朋友不需要太早吃进补的食物。
4、10岁以内不要吃腌制食物，盐分高没营养。
5、3岁以内宝宝不要吃元宵，黏腻易卡喉，还不好消化。
6、3岁以下不吃巧克力，糖分高热量高，还含有咖啡因容易引起兴奋过度。
7、少儿不宜吃笋子，笋子含有大量草酸，影响钙吸收。
十、米饭的秘密
粳米最滋补、糙米助消化、黑米最补肾、糯米最排毒、薏米最养颜、小米最养胃。
宝宝在吃大米的同时也要偶尔补充一些杂粮，不同的杂粮效果不同，尤其对于需要大量吸收营养的小朋友，如果妈妈怕宝宝不好消化可以用杂粮煮粥给宝宝喝也是非常好的。
十一、家长5误区耽误孩子
1、期望过高，不切实际的.期望让孩子失去信心，永远达不到家长的要求，会变的自甘堕落或者信心不足。
2、成绩最重要，虽然孩子的成绩相对比较重要但不是唯一重要的东西，家长不能一切以成绩为标准，健康的身体和高尚的品质才是最重要的。
3、唠叨，虽然每一个妈妈都喜欢唠叨，但是唠叨只会让孩子更不愿意听家长讲话，要用心与孩子交流，知道孩子的需求才能抓住要害。
4、言传不身教，教育需要的是言传身教，单靠言传没有任何用处，小孩子是以家长为榜样的，孩子会以家长的行为作为标准。
5、强迫孩子做不喜欢的事情，强迫孩子学习各种各样的东西，不管孩子是否喜欢都要求孩子学习，不仅学不好还会影响孩子兴趣，让孩子更加厌烦。
十二、爸爸陪宝宝5大好处
1、树立爸爸在宝宝心目中的美好形象。
2、让宝宝学习到了爸爸的阳刚之气和坚毅的男子汉性格。
3、完善宝宝性格，女孩子不再矫情，男孩子更加阳光。
4、减轻妈妈的负担是最主要的，带小孩不是妈妈一个人的事情。
5、让爸爸也放松心情。
十三、锻炼孩子十大品格
自信、坚持、忍耐、谦虚、谨慎、独立、果断、合作、勤奋、平静。
1、宝宝舌头上有红色的小肉粒是什么原因
宝宝舌头上有红色的小肉粒有可能是由于宝宝存在着舌体黏膜的慢性炎症，发病的原因与患者的受凉感染和胃火旺盛有关，表现为食欲不振、舌体上有红色的小肉粒和舌体的疼痛等不适症状。
多见于挑食、偏食的小孩，孩子体内由于维生素或微量元素的缺乏会造成口内黏膜，包括舌体黏膜出现疾患，会使舌体上的菌状乳头肿胀、增生，使舌头表面出现小的颗粒。建议患儿多喝水，多吃新鲜的蔬菜、水果，同时要保证营养的均衡，豆制品、奶制品、瘦肉、粗粮、谷物、海产品等均要有适量的摄入，以保证维生素B以及微量元素的充足。
此外，如果红色小肉粒出现在舌头侧缘，也不排除是舌癌的'可能。
此外，如果红色小肉粒出现在舌头侧缘，也不排除是舌癌的可能。舌癌患者早期舌头侧缘可出现小硬结，可表现为红色的小肉粒，还可能出现溃疡、肿块、糜烂、疼痛等症状，考虑与吸烟喝酒、嚼槟榔以及不良的卫生习惯等有关，可以通过组织活检明确诊断。早期高分化的舌癌可以进行放疗、手术切除或冷冻治疗，晚期则需要放化疗联合手术治疗或联合免疫治疗。
2、宝宝舌头怎么看出来是健康的
大多数健康儿童是淡红舌，因为正常舌头中含有丰富的血管，会出现淡淡的红色。如果舌质非常淡或者特别红则是异常现象，如果儿童舌质非常淡，大多是由于血虚或者阳虚引起，如果舌质特别红，是由于体内有热造成。
儿童的正常舌苔是薄白苔，如果儿童的舌苔明显变厚，大多是由于体内有湿邪或患有消化不良等原因造成。综上可知，儿童正常的舌头、舌苔是淡红舌、薄白苔，如果儿童的舌头、舌苔是这种情况，属于健康的现象。
1、宝宝脑炎呕吐和一般呕吐怎么区别
宝宝脑炎引起的呕吐一般是呈喷射状的呕吐，另外还会伴有发热，精神状态改变剧烈的头痛，或者是意识障碍抽搐等现象。
婴儿肺炎时最主要的症状是咳嗽，咳出痰来，呼吸急促，心率加快，可能有些伴发热。这是常见的症状，但婴儿肺炎并非都是按课本上的内容来的.，许多儿童肺炎不典型。例如，一些肺炎患儿不会发热，但会伴有咳嗽；而另一些肺炎可能不会咳嗽，就像新生儿咳嗽时反射反应不好。因此，尽管有肺炎，但并不表现出咳嗽的症状，可能有些吐沫、呛奶、鼻翼呼吸等也会有一些咳嗽症状。
2、宝宝呕吐的原因有哪些
1、喂养或进食不当
新生儿期喂奶过多，奶的配方不当，吃奶时吞入大量空气；婴儿及幼儿一次进食量较多或食物不易消化。
2、消化功能异常
全身感染性疾病，如果患有上呼吸道感染、支气管炎、肺炎及败血症等疾病时，在高烧、恶心、食欲减退的同时，常伴有呕吐。
3、消化道感染性疾病
胃炎、肠炎、痢疾、阑尾炎等疾病，由于局部刺激可引起反射性呕吐，此时多会伴有恶心、腹痛及腹泻等其它消化系统症状。
4、神经系统疾病
脑炎、脑膜炎、头颅内的出血或肿瘤以及颅脑外伤等中枢神经系统疾病也能引起呕吐，以呕吐前无恶心并呈喷射性为特点，但往往同时伴有神经系统的其它症状，如头痛、精神萎靡、嗜睡，甚至抽风、昏迷等。
5、精神因素
有些孩子可能会因为某些原因造成的精神过度紧张或焦虑引发呕吐，再发性呕吐这种病有时也与精神因素有关。
6、中毒
包括各种中毒，如食物中毒，有毒动物、植物中毒及药物、农药中毒等，几乎都有呕吐症状，但不同的毒物中毒又有其各自的临床特点，可供鉴别。
7、其他
内耳的前庭功能失调或美尼尔氏病（内耳膜迷路积水）呕吐比较剧烈，但多伴有眩晕、视物旋转；小儿先天性消化道畸形，如胃扭转、肥大性幽门梗阻等，此外，肠蛔虫症病儿发生肠梗阻或胆道蛔虫时呕吐也比较严重。
1、新生儿肠炎会引起黄疸吗
新生儿肠炎一般是不会引起的黄疸的，新生儿黄疸分为生理性黄疸和病理性黄疸。由于新生儿的胆红素特点，大约50%-60%的足月儿和80%的早产儿可以出现生理性黄疸，生理性黄疸一般状态比较好，足月儿在两周内消退，早产儿最长可延至四周，但是每日血清胆红素升高应该小于5mg/dL，血清胆红素足月儿小于12.9mg/dL，早产儿小于mg/dL。病理性黄疸的.原因见于新生儿肝炎，新生儿败血症，或者是母婴血型不合引起的新生儿溶血病，胆道闭锁，母乳性黄疸，甚至一些遗传性疾病和药物性黄疸等。
而新生儿患上肠炎，有可能会出现严重的腹部疼痛症状，还可能会有发烧的情况，也有些宝宝还导致了痉挛和昏睡，还会严重的影响到宝宝的睡眠和饮食，生长和发育，因此新生儿肠炎是相对严重的。新生儿肠炎有可能是饮用了过凉和过期的牛奶引起的，也可能是腹部着凉导致的。除了配合医生治疗调理外，还应注意保暖和饮食健康。
2、新生儿肠炎怎么引起的
1、病毒感染
倘若孩子遭到了感染感染，比如轮状病毒以及诺如病毒，就有可能会导致患儿发生轮状病毒肠炎，又或者是诺如病毒性肠炎，从而导致孩子发生大便次数增多以及大便呈现水样，甚至是蛋花样的情况。对于这种情况，建议家长务必尽早把孩子送到医院检查治疗，有必要给孩子口服一些补液盐，预防脱水和电解质紊乱这些不良症状的发生。
2、细菌感染
倘若发生了细菌感染，比如大肠杆菌以及沙门氏菌等等，都有可能会诱发肠炎的发生。而细菌性肠炎所诱发的不良症状通常相对而言比较严重一些，会导致患儿发生一些诸如大便带脓血以及高热不退，甚至还有脑炎以及败血症等等严重后果，务必要积极给孩子进行一些抗感染治疗，包括三代头孢菌素等等。
一、小孩高热惊厥挂什么科
小孩高热惊厥一般伴有小儿神经系统疾病，需要挂小儿神经内科就诊。如果如果病情比较严重,可以挂急诊科。
一般高热惊厥的特点多发生于三个月到三岁的孩子，多在体温骤升时，体温在38.5-40℃或者更高时发作。它发作呈为全身性、次数少、持续时间短、恢复快、预后好、无阳性的.神经系统体征。一般热退后一周，脑电图检查正常，一般高热惊厥伴有家族史。高热惊厥的治疗原则，尽快明确诊断，治疗原发病，采取及时适当的降温措施，以防惊厥再次发作，减少患儿的痛苦。
二、小孩高热惊厥需要做什么检查
1.血常规。查找发热的原因，因为孩子出现热性惊厥主要的原因就是发热导致，所以一定要找到发热的原因，进行对因治疗。
2.生化检查。目的是观察除电解质紊乱或是低血糖引起的原因以外，是否有其他原因诱发代谢病引起低血糖，导致惊厥。
4.脑电图。高热惊厥之后做脑电图可以排除孩子是否存在癫痫，因为发热之后会诱发癫痫的可能。
1、宝宝口水很粘怎么回事
导致宝宝口水很粘是由多种原因引起，如饮水不足、胃肠功能紊乱、疱疹性口炎、病毒感染等。
1、饮水不足：
宝宝唾液黏稠可能是由饮水不足引起，建议给孩子补充水分，多增加室内的湿度。如果是奶粉喂养的宝宝，可以在医生的指导下吃一些清热去火的药物。如果是母乳喂养的宝宝，妈妈平时要多喝水，饮食主要以清淡为主，多吃水果和蔬菜；不宜吃太油腻的食物；避免进食油腻、生冷、辛辣、刺激的食物。
3、胃肠功能紊乱：
家长需要观察孩子除了口水黏稠外是否还有其他的症状，如反酸、嗳气、厌食、恶心、呕吐、腹泻、腹胀等。如果出现上述症状，家长应及时做出调整。首先，需要从喂养方面给予适当的调整，采用少量多次的喂养方式；其次，按摩宝宝腹部、改善胃肠功能，当然也可以进行腹部的热敷或者推拿来缓解症状。
3、病毒感染
宝宝口水黏稠伴有发烧，或者是拒食等情况，出现唾液黏稠，有可能是疱疹性口炎、病毒感染所引起。
2、宝宝什么时候才不流口水
孩子一般平均在1岁左右不再流口水，但是每个孩子并不完全相同。部分孩子可能3—6个月就不再流口水了，部分孩子可能持续到2岁左右，所以是平均范围。孩子流不流口水主要取决于几个方面，一个是唾液腺的分泌情况，另一个是吞咽功能。部分孩子的吞咽功能发育比较好，有可能3—6个月流口水的情况会缓解，也有部分孩子唾液腺相对刺激比较多，分泌比较多，如部分家长经常刺激孩子的`腮部，亲孩子的腮部或刺激，有可能唾液分泌比较旺盛，相对分泌比较多，也是容易流口水的原因。
如果孩子超过2岁，始终在流口水，要注意是否存在吞咽问题或中枢神经系统的问题。部分孩子脑部损伤以后，有可能会出现经常流口水，即使是2岁以上可能也是经常流口水。所以，一般平均不流口水的时间是1岁左右，部分孩子可能会早，部分孩子可能稍微晚，但如果超过2岁还存在需要高度重视。
1、宝宝用安抚奶嘴老是掉怎么办
宝宝用安抚奶嘴老是掉说明安抚奶嘴的大小不适合宝宝，在购买安抚奶嘴的时候，要为宝宝选择相应月龄的。
最好买分了大小的安抚奶嘴。安抚奶嘴是否分大小号，是看安抚奶嘴的品牌，大部分牌子的安抚奶嘴是分大小的，比如说贝亲、NUK、新安怡都是，这种安抚奶嘴是按照阶段划分的，一般分为0-6个月宝宝使用，和6-18个月宝宝使用的。而有些牌子的安抚奶嘴没有大小之分，只有奶嘴形状和图案款式的不同。
奶嘴有不同的形状和大小。当你为婴儿选择了一款奶嘴之后，要多买几个备用。当婴儿使用奶嘴的时候，它很可能掉到地板上或者是马路上，有时候甚至在你需要的时候，它却无缘无故地不见了。不过，千万不要通过用绳子将奶嘴系在婴儿脖子上的方法来解决奶嘴丢失的问题。婴儿可能被系奶嘴的绳子勒住。
此外，考虑到婴儿的安全，千万不要将奶瓶上的奶嘴取下来给婴儿使用，因为婴儿可能将这类奶嘴上的奶头拉扯下来，呛到自己。如果奶嘴的大小不合适，婴儿会经常被呛到，因此一定要根据婴儿的年龄选择大小合适的奶嘴。
2、安抚奶嘴的正确使用方法
1.喂哺母乳的婴儿，因为母乳泌乳速度不及人工奶瓶，所以孩子须要更用力，耗更久的的时间吸吮，自然满足了口欲。一般说来，喂母乳的时间越久，孩子比较不依赖奶嘴，有些婴儿甚至因为奶嘴质感与母亲的乳头不同而拒吃奶嘴。这样借着喂哺母乳减少使用替代品来安抚婴儿，当然是最自然健康的.。
2.在新生儿学会适当的吸吮母乳之前，不要使用奶嘴，否则可能干扰孩子学习正确的咬合技巧。
3.安抚奶嘴是父母照顾孩子的辅助品而非替代品。许多家长听到孩子哭声，就塞进奶嘴让他闭嘴。或者照顾者疲累时，就想到安抚奶嘴这个法宝来应付，其实这样的使用方法，对孩子和对大人而言都是坏习惯。
4.完全不使用安抚奶嘴，而喜欢吸吮自己手指的婴儿，事实上更令人困扰。尤其在孩子会爬会走之后，双手到处乱摸，病菌污染的机会很高。手指取用方便，随时可能放进嘴里，造成病从口入。安抚奶嘴还比手指容易清洗和管理。
5.使用安抚奶嘴比吸吮手指容易戒掉。如果父母决心不再让孩子吸奶嘴，只要狠下心，藏起奶嘴三天，大部份的孩子哭几天就忘了。最好戒奶嘴的时机，是孩子感冒或是鼻塞的时候，鼻子不适吸奶嘴更难受，孩子乐意放弃。
6.长期吸吮手指会造成手指浸泡在唾液里，容易甲沟炎和指甲变形。如果孩子开始想吸手指，宁可让它戴手套，改用安抚奶嘴，观察它的依赖度，再找适当时机戒掉。
7.六个月以上的婴儿，吸吮需求下降，可以完全不使用奶嘴。或者只限于在引导入睡的时候才用，清醒及睡着时就拿开。
8.十个月以上的婴儿，最好中止使用安抚奶嘴，除非孩子改吸手指才用奶嘴暂时替代。
由这些具体的建议看来，安抚奶嘴用得早不如用得巧，把握它的适用年龄可以作为照顾孩子的好帮手，但是，也不要忘了，当孩子成长，它的阶段性任务完成后，记得让它功成身退。
1、宝宝用腰凳会o型腿吗
此外，过早给宝宝使用腰凳可能会造成宝宝脊柱变形，宝宝年龄还太小，宝宝的脊柱很软，如果给宝宝使用腰凳，会让宝宝脊柱承受不住压力，从而导致宝宝脊柱变形，给宝宝的身体发育造成严重的影响。
2、宝宝用腰凳注意事项
太小的宝宝因为脊椎还未发育成熟，强行坐腰凳会对宝宝脊椎造成损伤，如果宝妈外出实在不方便的话，可以选择用背带或背巾，但要切记月龄不能小于3个月，且一定要保护好宝宝的头颈。
为了确保宝宝的`安全，在这里建议宝妈最好能推迟使用腰凳。在此之前，妈妈不妨先锻炼宝宝的头颈活动能力。在满百天后，可以开始尝试着竖抱宝宝，等到一定时间后，宝宝头能够竖起来了，再用背带或背巾背一段时间，等到了6个月后，宝宝的头颈以及脊椎发育都有了很大的提升，妈妈就可以放心的给宝宝坐腰凳了。
此外，妈妈在选购腰凳时，也要注意规格型号。现在市面上有很多种腰凳款式，妈妈应该根据宝宝的身高、体重来选择合适的腰凳。宝宝坐在腰凳上时，最好将面部朝内对着妈妈，这样妈妈可以近距离观察到宝宝，一有异常，可以及时发现，而腿部应呈“M”型自然弯曲。
育儿是每个父母都会经历的旅程。在这个旅程中，作为父母的我们不仅要关心孩子的健康和教育，还要关注他们的情感和心理发展。经过多年的育儿实践，我深感育儿知识的重要性。以下是我在育儿过程中总结出的一些心得体会。
首先，了解孩子的发展阶段是育儿的基础。每个孩子的成长都有其特定的规律。了解孩子的发展阶段，可以更好地引导他们的成长。例如，0-6个月的宝宝主要通过触觉来感受世界，作为父母应该多亲近他们、给予他们温暖和安全感；而3-6岁的'孩子则处于探索和学习的时期，我们应该给予他们适当的自主权，鼓励他们探索和学习新知识。
其次，培养孩子的自主能力是育儿的重要目标。孩子在成长过程中需要学会自理、自主和自立。为了培养孩子的自主能力，我们首先要给他们提供适宜的环境和材料，让他们有机会自己动手做事；其次，在孩子迈出一小步时，我们应该及时鼓励和表扬他们，给予他们信心和动力；最后，要尊重孩子的选择和意见，给予他们决策的权利，培养他们独立思考和解决问题的能力。
再次，建立良好的亲子关系是育儿的保障。孩子处于成长的过程中，他们需要父母的陪伴和关爱。建立良好的亲子关系可以增强互信、增进感情。作为父母，我们应该尽量与孩子保持沟通，倾听他们的想法和需求，给予他们支持和帮助；同时，要尽量减少对孩子的指责和批评，增加对他们的赞扬和鼓励，让他们感受到父母的爱和关心。
此外，借助科技手段提高育儿效果。随着科技的不断发展，我们可以利用科技手段来更好地帮助育儿。例如，可以通过使用智能手机上的育儿应用程序，了解和学习更多关于育儿的知识；还可以使用智能手表等设备来监测孩子的运动和睡眠情况，更好地照顾他们的生活习惯和健康。
最后，父母要与时俱进，持续学习和更新育儿知识。育儿是一个不断学习的过程，家长应该持续学习和更新育儿知识，紧跟时代的步伐。通过参加育儿讲座、读相关书籍和参与线上社群等方式，我们可以不断提升自己的育儿水平，让自己更好地应对孩子成长过程中的各种挑战。
总之，在育儿过程中，了解孩子的发展阶段，培养孩子的自主能力，建立良好的亲子关系，借助科技手段提高育儿效果以及持续学习和更新育儿知识是我在育儿实践中总结出的几个重要心得体会。我相信只有不断学习和提升自己，我们才能更好地引导和陪伴孩子，让他们健康快乐地成长。
1、孩子在教室里乱跑该怎么办?
建议一：让孩子上他喜欢的课程：如果连上三四次还是安静不下来，有可能他不喜欢这个课程，可以换换其它课程.
建议二：课上不要强行制止孩子的行为表现。
主要有三种孩子：一种表现正常，喜欢并很容易接收早教课程，和老师产生互动，这类孩子占70%。另外两种就是比较极端的情况，一种是哭闹，不愿意进教室，这类孩子主要经常封闭在家里，很少与外界有联系，怕生。另一种就是非常兴奋，到处乱跑。
2、有的孩子喜欢脱鞋怎么办
(1)观察孩子，若在无事可做情况下脱鞋，让孩子在任何地方都要做到有事可做。
(2)孩子是否是触觉敏感，如拿软刷子触摸孩子孤脚看孩子是否有反抗意识也可以让孩子走在石子路上，自然按摩孩子的脚底，这样你就可以知道孩子是否触觉敏感。
(3)当你无法阻止孩子脱鞋的异常行为时，你可以做为训练项目来训练孩子，如叫孩子的名子问孩子这是什么—鞋子，这是谁的鞋子—我的，鞋子穿在什么上面------脚上，脚上穿什么----鞋子，什么时候可以脱睡觉脱鞋子。可以利用孩子脱鞋的不好现象强化孩子思维能力的训练，让孩子逐步理解，鞋子应该穿在脚上，就在睡觉时才能脱掉。在他有脱鞋的迹象的时候不妨带他四处走走，转移他的注意力。
3、孩子中午睡觉时，喜欢让老师陪着怎么办?
⑴对环境的陌生、恐惧心理导致，尽量满足孩子;
⑵待到对环境完全适应了，教师逐步的退出来。
4、新入园的孩子在幼儿园不哭也不闹，但是晚上睡觉时说害怕，怎么办?
老师要跟小孩子多沟通，接近小孩子了解情况，多给孩子建立信任和安全感，成好朋友关系，帮助孩子消除恐惧心理。请家长理解这个情况，特别对于胆小的孩子刚入园，很多都会出现此情况。
5、新入园的幼儿，每次都带零食，如不带，就不来上学怎么办
⑴前期带是非常正常的，因为只有从家里带来了一吃的等等他才觉得安全。
⑵对幼儿园环境适应了，熟悉了幼儿园的常规：幼儿园吃东西有固定规定。
⑶若适应了幼儿园生活还带零食的话，就统一交由教师保管，晚上离园统一带走。
溺爱是孩子健康成长中的"无形杀手"过于溺爱孩子会对他们的自身发展产生消极影响，使孩子养成极大的依赖性，会形成自私、任性、性格孤僻、易发脾气、不遵守规则、没有公德、不认真学习。溺爱会造成孩子一点挫折也不能忍受。通过调查发现，在溺爱环境中培养出来的孩子一走上社会大事做不来，小事不肯做，肯定失败。
所以在日常生活中要从多方面培养孩子，把他们培养成独立自主、团结友爱、性格坚强、心胸宽广、无私奉献的优秀儿童。娇子如杀子，试想如果父母太过于溺爱孩子，什么都不让孩子做，什么都不学，有了困难就帮孩子解决，那么长大后，孩子只会吃。父母总不能陪孩子一辈子吧，他们老了，难道让孩子去要饭吗?把这些说给家长听。
7、有的孩子上课不认真听讲，老师不管说什么都不认真听
老师要学会反思，改进课程，抓住孩子的兴趣点编排课程的流程，你的课程不精彩所以孩子才会上课不认真听讲，课程精彩孩子会马上安静或者跟着老师的引导思路走不知不觉就下课了。
8、对于特别不自信的幼儿，老师如何提高他们的自信心
⑵与家长沟通孩子的表现，让家长也认识到孩子的成长及时鼓励幼儿。
9、幼儿的坐姿不对，怎么样去改正?
一拳(身体和桌子的距离)
一尺(眼睛与桌子的距离)
一寸(手指和笔尖的距离)
10、幼儿孩子平时话挺多，一旦让他回答问题，或者是犯了错误，问他原因，一句话都不说?
⑴惧怕老师/家长的原因，幼儿园老师必须做到让孩子信任
⑵老师首先做孩子的朋友，在做孩子的引导者。
11、孩子不爱吃蔬菜怎么办?
同类替代。如用黄瓜、冬瓜代替丝瓜，用荠菜、菠菜代替菜心。
先茎后叶。
合理烹制。基本方法有：氽(cuan)法、荤素合一法
解决养育方式的问题
父母以身作则。
强调蔬菜益处。
提供多样选择。
引导孩子参与做饭的过程。亦可以让幼儿参与种植蔬菜。
12、什么才算合理的营养搭配?
日常每餐应以50%的五谷为主，其中包括大米、小米、玉米、面粉以及马铃薯等;蔬菜、水果约占20%，其中蔬菜为3/4、果类1/4;豆制品含有丰富的蛋白质、维生素，应每天都吃，约占摄入总量的15%;肉蛋类，包括鱼肉、鸡肉、猪肉(瘦肉)、牛肉、鸡蛋，约占摄入总量的5%;余下的10%最好以乳制品、脂肪及糖分为主，种子及硬壳果，可以提供有益的脂肪，蜜糖和未精炼的蔗糖则是最佳含糖食品。
13、哪些食物幼儿不宜多吃?
(1)鸡蛋;
(2)口味较重的调味料;
(3)生冷海鲜;
(4)质地坚硬的食物;
(5)蜂蜜;
(6)经过加工的食品;
(7)经过油炸的食物;
(8)菠菜;
(9)果冻;
(10)咸鱼;
(11)泡泡糖;
(12)豆类;
(13)罐头;
(14)方便面;
(15)葵花籽;
(16)可乐饮料;
(17)动物脂肪;
(18)橘子;
(19)烤羊肉串;
(20)巧克力;
(21)猪肝;
(22)洋快餐;
(23)精食;
(24)酸性食物。
14、营养过剩会影响幼儿的智力发育吗?
营养过剩也可影响儿童智力发育，这一点并不为人们完全了解。许多人认为给予儿童的营养越多，越丰富，儿童长得胖乎乎的，这样的儿童就越健康，包括脑的发育也就越好。其实不然，营养过剩不仅容易引起儿童肥胖，还可对儿童智力发育构成负面影响。
科学研究表明，营养过剩对儿童智力的影响主要是引起"不协调性"，表现为视觉-运动之间协调性差，瞬间记忆与手眼运动配合能力差。这种"不协调性"使得儿童的动作显得笨拙，反应能力不如同龄的正常体重儿童，对儿童日后的学习与生活有一定的不利影响。"不协调性"的程度与营养过剩的程度呈现正比，因而在重度营养过剩(重度肥胖)儿童身上这种"不协调性"的现象尤为突出，使得这些儿童的总智商低于正常儿童。
15、孩子厌食办?
(1)大人本身养成正确的饮食习惯;
(2)固定的开饭时刻;
(3)减少正餐之外的食物;
(4)促进孩子的食欲;
(5)选购孩子喜爱的餐具;
(6)多花心思在菜色上做变化;
(7)让孩子参与做饭的过程;
(8)为吃饭增添趣味性。
16、孩子无理取闹大发脾气，情绪难以控制，摔东西，哭叫，甚至背过气去，我该怎么办?
先分析孩子行为的原因，确实无理取闹，不用管他，他发现哭闹不解决问题一会就过去了。但是注意家长不要和孩子硬顶，某些原则性的问题可以坚持，但要注意态度温和，行为坚决，不要罗嗦。合理的要求应当支持孩子，看孩子情绪不对了，先别理他，冷漠疗法。孩子最怕的是别人都不理他。
17、早上叫孩子起床老叫不起来，孩子还冲我发脾气怎么办?
首先保证孩子的睡眠。其次要满足孩子的心理需求，早上打开音乐，帮孩子按摩脚趾，后背，让孩子感受自己的爱，获得心理满足。也可以自己装不舒服，让孩子负责听闹钟叫家长起床，或与老师沟通让孩子体验迟到的.滋味。
18、家长问：我的孩子特别幼稚，依赖性特别强怎么办?
五岁开始让孩子帮家长做力所能及的家务。收拾玩具、倒垃圾、晚上上门的保险等，贵在家长持之以恒的要求。在孩子七岁以前要完成独立睡觉的任务。(在孩子感到安全，心理获得满足的基础上)。七岁以后不晚于十三岁，称呼孩子大名，不要叫昵称。不要什么事都管，不要老盯着孩子。(除非会造成很大的灾难)让孩子受些挫折和委屈。
19、家长问：孩子写作业老粗心大意、丢三落四，常常把加号看成减号，怎么办?
先观察孩子的眼睛，能否盯住一个目标，许多这样的孩子一般都有视觉振动现象，眼珠部能平稳地自左向右滑动，还会上下跳动，这样他在看书时就会出现串行、丢字，不爱看字书，容易眼酸，写字时会出现偏旁部首颠倒，计算粗心等等。那我们要注意训练孩子的手眼协调性，如每天练抛接球、打羽毛球、篮球等，带孩子去放风筝、寻找野外的目标，用线栓住一个小球在眼前摆动，让眼球随之转动。经常长时间地看电视、玩电脑的孩子会加剧视觉振动现象。学习费劲了，就会产生厌学情绪。
20、家长问：我的孩子特别爱吃手怎么办?
两岁以前吃手不用管他。两岁以后的吃手问题是由于触觉敏感、内心紧张造成的，要进行触觉训练，像游泳、玩土、水、沙子，夏天赤脚在沙地里玩，骑羊角球，做垫上运动，打滚，翻跟头等，多和小朋友接触。不要强化孩子这一行为，不要当孩子谈论这个问题，吃手现象发生时巧妙转移孩子注意力，给孩子一个玩具或请他帮个忙……同时家长绝对不能呵斥孩子，在加强各种运动的同时，为孩子营造一个安静、和谐的生活环境，然后慢慢等待孩子的变化。如果非常严重，也可以采用行为疗法，或借助心理医师的帮助。
21、家长问：孩子胆子小、爱哭、不敢发言、受欺负也不敢说怎么办
(1)多做触觉训练，尤其要多做弹跳训练，如跳大蹦床、在带子里跳、跳绳等。多带孩子出去玩，串门，参加社交活动。
(2)不要对孩子进行胆小的暗示，更不要当着孩子与其他人谈论孩子胆小的事情，除非你真心诚意想让孩子胆小下去。
(3)尊重孩子选择的行为方式。
22、家长问：我的孩子动作特别磨蹭怎么办?
先看孩子的动作协调性怎么样，动作笨拙的孩子都慢，要训练孩子的动作协调性，如拍球、跳绳、爬行、打球、踢毽子等。再看孩子的注意力是否集中，要训练孩子的大脑平衡能力来提高注意力，如走平衡木、旋转游戏、大滑梯、坐独脚椅等。还要看家长是否在孩子专注做事时经常干扰孩子。除了训练孩子以外，家长还可以用奖励的方法，激励孩子每一点小的进步。
23、家长问：我的孩子说话晚，还发音不清，表达能力比较差怎么办
从小哭的少的孩子，声带的训练不够，影响孩子的发音和说话，奶嘴的孔太大，吸吮动作训练不够，口腔肌肉的训练就不足，容易造成孩子说话发音不清，另外吃东西时让孩子咀嚼、啃、咬的训练不足，也会影响孩子嘴部骨骼和肌肉的发育，影响语言发展。动作协调差的孩子，大脑思维和语言部协调，说话容易表达不清，甚至口吃。3、4岁以上的孩子要通过训练动作协调性来改善大脑的语言功能，效果神奇。
24、我发现最近孩子会说谎，我们很着急，该怎么办?
孩子在九岁以前所说的话与事实不符的话我们不称其为说谎，因为那时他们的想象力非常丰富，还不能分清事实与想象。在九岁以后存在说谎，主要原因是
(1)家长管教过分严厉，不合情理，孩子为了达到自己目的只好说谎。那么家长要理解孩子的正常需要，适当地满足他。
(2)家长管教方法不一致，孩子为了钻空子，自然学会当面一套背后一套。那么家长尤其是老年家长要注意方法一致。
(3)逆反心理。当家长发现孩子说谎后都十分生气，有些家长的反应过分强烈，倒使孩子觉得莫名地兴奋，逆反心理会使他们以后重犯，因此家长的态度一定要适度。
25、家长问：我的孩子特别不听话，说了半天也听不见，这是怎么回事
如果家长经常对孩子大声嚷嚷，孩子的听觉会形成一个保护膜，对一般的声音就听而不见了，非得大声才能听见。还有的孩子是听觉—大脑—行动不协调，虽听到了声音但就是没有行动，除非他感兴趣的事情。另外，孩子大脑前庭平衡能力发育不足的话，会使外界信息无法进入大脑，尤其是和学习有关的信息。有重要的事情可以看着孩子的眼睛，告诉孩子需要完成的任务，一次不要多注意循序渐进。如：把玩具放进书包里，——把玩具放进书包里，把书包拿过来，——把玩具放进书包里，把书包拿过来，再把水壶灌满水，——把玩具放进书包里，把书包拿过来，再把水壶灌满水，放进书包里。
26、要让孩子学得好，是不是学得越多越好?
要根据孩子的大脑发育的规律来学习，大脑既要工作又要休息好，而且在二十五岁以前大脑还在不断地发育。那么科学家研究发现，大脑发育需要两种营养：一是物质，一是协调性运动(在幼儿阶段尤其重要的是感知运动训练)，那些认字、计算等技能，只是大脑工作的结果。例如，动手能力和运动协调性的训练，与孩子大脑抽象思维能力发展的水平密切相关，就与数学、物理的学习相关。另外，大脑休息最好的方式是睡眠或体力劳动、体育锻炼，这个时候大脑最放松，大脑放松了以后才可以清空，才能更好地记住新的东西和进行思考，而看电视、玩电脑、听音乐、看小说、聊天时大脑依然在紧张地工作。所以，要会科学用脑。
27、家长问：我的孩子好像有些多动，总是安静不下来?
有些孩子做旋转运动时从来都不感觉到晕，也就是说他大脑前庭平衡功能对外界的信息不敏感，信息无法进入大脑，那么这样的孩子就会对老师说的话记不住，听不进。那么我们可以给孩子做一些旋转运动，如转椅、旋转圆桶、平衡木、荡秋千等，要让他们感觉到晕才有效。还有些孩子能接受信息，但是行动特别慢，跟不上，或者听见指令了但根本不行动，这孩子除了要做旋转运动以外，还要多做协调性运动，使大脑与全身肌肉和神经系统能协调一致，这样才能感觉到孩子在听指挥。
28、家长问：我的孩子上课老坐不住，爱动，怎么办?
一种情况是：如果孩子没有活动够，那么浑身的能量就无处去，尤其是男孩子，就应该让他们在课间多出去活动，但是不是瞎跑，而是协调性运动要多做。还有一种情况是：大脑对四肢的控制不良，身体不听大脑的指挥，那么也是要多做协调性运动，所以对爱动的孩子不是要罚他静站，而是要让他出去动够了。这样的孩子一般一天需要做协调性的活动1—2个小时。
29、家长问：我的孩子依赖性很强，胆小，晚上不愿意自己睡觉，该怎么办?
孩子最晚在七岁以后应该独自在自己的房间里睡觉，以培养独立性，并促使孩子的心理正常地成熟起来。长大还和家长一起睡觉的孩子，在心理上幼稚、单纯、软弱、缺乏自信心。首先可以和孩子讲道理，这是小孩子的行为，如果愿意做大孩子的话，应该自己睡觉，否则第二天上学就穿开裆裤去上学，让他选择。第二，通过训练来增加孩子的胆量，如跳大蹦床、滑梯、爬山、游泳等。第三，在孩子睡觉前可以开一点小灯，也可以听一个故事再睡觉，逐渐让孩子独立。
30、家长问：孩子总受欺负怎么办?
增强孩子能量，让孩子在某一方面充满自信。教给孩子必要的保护自己的方法，并通过情境演练掌握保护自己的技能。请记住，有时候，挨欺负的一方也对事件付有责任。不要给孩子总受欺负得心里暗示。