在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们迎来了第二十五届全国推广普通话宣传周。为了大力推广和规范使用国家通用文字，营造良好的学习氛围，西岗幼儿园香悦澜山园开展了以“我是中国娃，爱说普通话”为主题的一系列推普宣传活动。
一、小班组
（一）亲子活动篇
爸爸妈妈每天与孩子一起阅读绘本故事，提高阅读能力。鼓励孩子学说儿歌、小故事等，小三小四开展了念儿歌、说绕口令、唱童谣等各种形式拉开了推普周的热潮，激发幼儿说普通话的兴趣和乐趣。 带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话让我们“小手牵大手，同讲普通话”，与孩子一起从生活点滴做起，严格要求自己，规范使用属于我们自己祖国的语言。
陪幼儿一起诵读，一起成长，创造良好的亲子阅读环境，诵读互动氛围，提升家庭文化品位，推普气氛也悄悄地浓厚起来了。
（二）幼儿篇
小班孩子可以充分利用一日生活各环节，通过主题教育活动，鼓励孩子说普通话讲文明用语，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
一句句简单的“你好、谢谢、再见、你真棒”，都能让文明礼仪的种子扎根在每个孩子的心里。在推广普通的队伍中，有一道靓丽的风景线——他们就是小一小二班的孩子们。他们虽小，可能口齿还不够清晰，但他们也不甘示弱。
（三）教师篇
普通话是教师的职业语言，老师们学习指南中语言领域的内容，规范自己的语音语调，让孩子们潜移默化地感受到文字的发音方式和使用规则。教师也要增强推普意识，随时随地坚持使用普通话，养成文明自觉的语言习惯，共同营造良好的语言环境。在园一日生活中，在与幼儿的交流中，在与家长的沟通中，都要做好使用普通话的榜样，给予孩子和家长们正确规范的引导。在语言交往中要时刻注意自己的口语发音，并且能和同事们相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
中班组
中班老师们教师为幼儿创设自由，宽松的交往环境，引导幼儿主动说普通话，鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人之间用普通话交流，来看看我们是怎么说普通话的吧。
（一）幼儿篇
孩子们在谈话活动中认真听老师们讲解推广普通话的重要性，并积极举手发言参与讨论。在之后的活动时间，小朋友们挑选了自己喜欢的绘本，有的和好伙伴一起阅读，有不会读的会向老师询问，还有的小朋友已经能用较熟练的普通话和大家分享故事了呢。
亲子活动篇
（二）亲子活动篇
“书同文，语同音”能更快地帮助小朋友们适应和熟悉集体生活，老师们鼓励家长和小朋友一起用普通话读书，家长们热情参与，和孩子一起共读，还教会了小朋友们用普通话唱歌朗诵。
教师篇
（三）教师篇
普通话和规范汉字是中华文化重要载体和组成部分，是教师的必备技能，为了提高自身的普通话水平，中班组的老师们也养成了读书记笔记的习惯，准备教案时也会反复斟酌，努力用最动听的语言，最规范的汉字向幼儿展示最优秀的文化。
三、大班组
瞧！大班的哥哥姐姐们在老师的带领下，展开了一系列推广普通话的活动，我们一起来看看吧！
（一）幼儿篇
孩子们有序地排排坐好，认真听老师进行讲解。
有的小朋友用标准、流利的语言说绕口令；有的小朋友熟练使用普通话讲述绘本故事；还有的小朋友语言流畅、表情丰富的朗诵儿歌。
（二）亲子活动篇
在老师们的宣传鼓励下，家长也在积极参与，写规范字，和孩子一起阅读、讲故事、诵读古诗。
教师篇
（三）教师篇
推普在行动，普通话天天讲，教师充分利用一日活动中各个环节，将普通话运用到一日活动之中，创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
从我做起，从现在做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为园内语言，生活语言，这将为幼儿正确规范地学习和使用语言文字打下良好的基础，同时有助于提升幼儿的交往能力。
为响应国家号召，营造一个健康、文明、规范的语言环境，我们也向大家发出以下倡议： 倡导教职员工这样做 1. 在幼儿园规范、正确地使用语言文字，为孩子树立榜样。 2. 在园内正确使用普通话与人交流，为孩子营造良好的氛围。 3. 组织丰富多彩的活动，让孩子感受普通话的有用和有趣。如：在阅读区为孩子提供适龄的、语言规范的儿童读物；在班级内组织孩子开展故事比赛、经典诵读、绘本表演等活动。 倡导孩子这样做 1. 在园内使用普通话和老师、同伴交流。 2. 积极参与阅读、朗诵、播报等活动。 3. 争当“推普宣传员”，倡导身边的家人、伙伴一起说普通话。 倡导家长这样做 1. 在家中坚持用普通话和孩子交流。 2. 与孩子一起亲子共读，让孩子感受文学作品的文字美。 3. 与孩子一起收听、收看适龄的广播、电视，让孩子感受普通话的韵律美。 心相印，语相通，文明用语乐融融！让我们一起行动起来吧！相信在全园师生及家长的共同努力之下，西岗幼儿园香悦澜山园一定会成为一个交流顺畅的和谐乐园，为构建社会主义和谐社会做出小小的贡献。
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