Michael钱儿频道的主理人——钱儿爸，两获“金鹰奖”，两获“五个一工程奖”，是一位擅长给孩子讲故事的语言艺术家；钱儿妈，专业英文翻译，从事英文教学15年，出版多部育儿类畅销书。
钱儿爸也是小编十分喜欢的语言类主播之一。可以说有很多孩子几乎是从小听着钱儿爸讲的故事长大的。
钱家有俩宝，正在上初中的哥哥钱钱儿和正处于幼小衔接阶段的妹妹二胖。钱儿爸、钱儿妈对于“小古文”的学习也有着自己的研究和心得。这不，他们最近新发现了一套“好物”——“我们都爱小古文”丛书！
那天收到好友的远程求助，说是希望我能把手头用过比较好的古文学习书，开一个书单给她，孩子急用。这话我开始是有点奇怪的，因为论年龄，好友的孩子比钱钱儿还大上一两岁，按理说应该用不到我们学过的书了。
后来了解清楚才知道，孩子小学的时候，光顾着养成背诵习惯了，现在上了初中，课内背诵没问题，一遇到课外篇目就“摸不着头脑”了，什么实词、虚词，通假字解释，句子翻译，基础知识上还落下一大截。
⬆️ “说”在古文中可能读“yuè”
我心想咱们老母亲可真是够难的，总是在不同的阶段为同样的小古文学习操心。孩子小的时候，盘算国学启蒙、古诗诵读，上了小学，变着法的趣味背诵，生怕他们没了兴趣，到了小升初，又该操心应试和做题了……关键人家小古文的比例还在不断加大（目前已经113篇了），不操心都不行！
还好最近挖到了一套特别省劲儿的古文学习书，堪称给小学生的“一揽子”古诗文阅读计划，给二胖囤了一套，又给好友寄去一套，如果你的孩子也在上小学的话，相信一定用得到！
这套“我们都爱小古文”丛书，编排上很像是古文版的“绘本课堂”，一次性把古文启蒙、课内背诵、拓展阅读、应试练习都给涵盖进去了，古文学习的方方面面全面兼顾。这么说吧，如果我家二胖不打算参加古文大赛的话，我估计这一套书，足够我们小学1~6年级用了。
整套书的编者，都是一线的小学语文骨干教师，由《小学教学研究》的编辑部主任、特级教师吴庆芳老师担任主编。
想必同学们都知道，在最新修订颁布的《义务教育语文课程标准》中，提出了“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”的课程目标，并且再次强调了在文言文阅读中记诵积累的重要性。
而这套古文学习书，正是老师们研究“新课标”，再结合课堂教育、应试出题的实践经验后，精心编写的，内容与“课本、课标”卡得严丝合缝。
一套7册书，各司其职，对于孩子在小学阶段的古文学习——
如何启蒙、如何拓展
背诵哪些、练习哪些
基础知识、大语文提升
统统都有讲到！
比如我家二胖，正处于幼小衔接的阶段，我们就拿这本《蒙学经典诵读》来培养文言文语感，熟悉经典字词的意思与诗文韵律。
书中汇集了《笠翁对韵》《三字经》《千字文》等5部经典作品，每个小篇目均有注音，方便孩子在启蒙阶段熟悉文言文发音，并且【读前】有作品与作者介绍，【读后】有趣味游戏作为练习，虽是启蒙，实用性却一点也不含糊。
再比如《文言字词句专项训练》和《小学古诗文真题精练》这两本，别说该上小学的二胖以后一定会用到，对于我家哥哥这样的初中生来说，也特别好用！
像钱钱儿现在学习的古文，篇幅都比较长了，经常会被“之乎者也”的不同意思，还有文言文中的倒装和省略句式给绕晕。
而这套书里《文言字词句专项训练》，就像一本“文言词典”一样，从常见的通假字，到古文中的实词、虚词，再到5大句式和断句与翻译技巧，一次性把必备的基础知识一网打尽，不给孩子留短板。
其中的【知识图表】，更是给钱钱儿的古文阅读帮了大忙，譬如一词多义、词类用法总结、常见句式总结，个个都是课外篇目的高频难点，平时阅读遇到困难时查阅记录一番，慢慢就把知识网络织得越来越密了。
另一本《小学古诗文真题精练》，则精选了全国各地的古诗词和文言文真题，以篇目为单位让孩子做练习，培养实打实的应试经验——
不过，说起应试，关注语文考题的同学们应该早有了解，考场上遇见课内篇目的可能性微乎其微，平时还是要多做拓展阅读。可是，大多数孩子都觉得古文阅读有点“无聊”，怎么打开他们的兴趣呢？
这套书里，便给咱们提供了3条拓展思路。
比如说，咱们可以从孩子喜欢的成语故事、神话传说来做引导——
如这本《小古文名篇集萃》精选了60篇长短不一的小古文，它们都来自典故、成语、寓言和神话传说，孩子可以先读一读熟悉的白话文故事，再去理解相应的文言文，古文马上变得“眼熟”许多，也不会再有满篇都是不认识的古文字的畏难感了。
再比如说，挖掘古文中的历史、文化、科技、人物等丰富知识，帮孩子发现隐藏在古诗文表面下的趣味之处——
好比下面这两句古诗词，想必孩子们都背诵过了——
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
——《出塞》王昌龄
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——《江南春》杜牧
那古诗中的“秦、汉、南朝”等词语，有什么指代意义呢？这套书里的《传统文化知识一本通》，就别出心裁地把它们单独整理起来，以此为线索带孩子学习中国古代的朝代发展史——
这样一来，孩子不仅对课外古文中出现的朝代，都有了赏析和翻译的方向，也拓展了历史学科的重要知识，不知不觉就把大语文一起搞定了。
还有这本《古诗文名句积累运用》，则是从“应用”的角度，告诉孩子我们为什么要学习古文——
开篇就是让人大开眼界的【应用范例】，原来央视节目主持人的台词里，有好多精彩表达都是来自古文，这才轻松表现出了“腹有诗书气自华”的气质——
接着，还以14个写作话题为主题，分门别类地拓展了300多个古文经典名句，让孩子也能在自己的作文中把古文应用起来。
遇见春天，孩子可以这么写——
说起“勤奋”，除了“读书破万卷，下笔如有神”，孩子还可以写——
成功由积累，中休犹不可；
积土成山，风雨兴焉；
业精于勤而荒于嬉。
在合适的句段中，给书面表达点睛之笔。
７本书，把小学阶段古诗文学习的每个细节都兼顾到了，并且还为初高中的进阶打下了坚实的地基！
而且，在编写整套书的过程中，老师们还特别注重学习方法的多样性和有效性，针对不同的学习目标，设计了思维导图、图文结合、游戏等不同的学习方法，让孩子的古文学习事半功倍、效率倍增。
接下来，咱们分别说说每本书的高效学习小技巧~
《小学必背古诗文赏析》
学习目标：
巧记、背诵、掌握课内篇目
朗读✔️背诵✔️注释✔️
赏析✔️练习✔️
小学语文课本中的所有古诗，以及文言文，孩子都能在这本《小学必背古诗文赏析》中找到，每篇课文的学习，被细致地分为6大部分——
其中特别令老母亲惊喜的，当属老师们编写的【背诵导图】了，他们根据诗词和古文描写的景色或情感变化，设计了不同的思维导图，帮助孩子在理解的基础上巧记，而非费劲地死记硬背。
比如四年级下册的《清平乐·村居》，老师们按照景物描写和人物描写，把背诵思路分为了二大部分和七小部分，这首宋词的逻辑关系一下便明确起来了——
而且背诵思路与赏析思路高度统一，孩子在记背的同时，对诗词中乡村生活的幸福和谐也自然有了深刻的体会，顺便把诗词主旨也记住了——
再比如《精卫填海》这篇小古文，因为言简意赅，孩子一开始学习，很容易无法理解其中的行文逻辑。
老师们便在背诵导图中，把文章的因果关系梳理清楚，孩子记忆起来，句子与句子间的连接就清楚多了——
每篇小古文学完、背完，还有相应的练习题让孩子练练手，大体分为——
基础知识、句子翻译
主旨赏析、感想启示
这么几类题型，对于小学阶段的孩子来说足够用了。
这本书还是按照小学年级编排的，平时用它辅助孩子的课本学习，或是当做课后的复习和练习工具，都特别方便！
《小学古诗文真题精练》
学习目标：
提升应试技巧，以考带学
60篇练习✔️考点解析✔️知识拓展✔️
这本书是专门帮孩子积累实战经验的，书中精选了60篇古诗词和古文阅读练习，而且，篇篇都是上过考场的真题！
每篇古文都有5个练习环节，不仅能练习做题技巧，还兼具了”学习“的功能，直接给孩子拓展课外篇目储备——
比如《拔树凿井》这篇练习，在孩子完成10分的题目以后，还有【内容解析】点拨文章寓意，【资料链接】讲述文章的来源——纪昀所著的《阅微草堂笔记》的内容与风格，孩子下次再遇到选自这本古籍中的古文考题，便不会觉得陌生了。
最后还会放上这篇古文的字词注释，以及完整译文，让孩子像课堂学习一样把古文学透，读一篇就有一篇的收获，而不是做完题没人点拨、就这么草草放下了。
《文言字词句专项训练》
学习目标：
夯实基础知识、提升理解力
通假字✔️实词✔️虚词✔️句式✔️
这本《文言字词句专项训练》，用6个单元，分门别类地解析了学习古文必备的字词句基础知识——
因为古文中有大量的一字多义、句式也和日常的表达习惯很不一样，这部分孩子很容易犯迷糊，老师们便用了大量的思维导图、知识图表和巧记口诀来进行有逻辑的梳理，同时设计了对应的综合训练，稳扎稳打。
比如说古文中的虚词“其”，开篇先是几个小朋友的【你言我语】，让孩子带入情景，主动发现：古文中有很多“其”，但意思可能各有不同——
接着再用【要点导图】和【知识表解】，讲解“其”具体有多少种用法，表格中还放上了每种用法的例句，孩子体会起来会更加轻松——
为了帮助孩子记住虚词多样的用法、能够应用于阅读中，老师们还给每个词类编写了【巧记口诀】，朗朗上口，读几遍印象就很深刻了——
最后的【阅读巩固】练习，也十分“应景”，选文中刚好展现了“其”字的多种用法，可以很好地检验孩子的学习成果——
这本书中的知识表格，可以说是孩子认识“文言文套路”的利器，总结的都是有规律、常出现的字词句式，掌握以后能把古文理解的障碍清扫大半。
譬如说，哪些字常常被用作“语气词”？
哪些词在古代的意思和现在大不相同，一定要小心避免望文生义？
古文中的省略句式，一般会省略哪些部分？
翻译古文句子时，有没有巧妙的方法？
因此，同学们不要看这本书是“训练”，就把它放下迟迟不学了，其中的知识全是干货，建议孩子在小学高年级直到初中阶段，都可以把它当做日常的功课，慢慢把基础知识融汇贯通。
《小古文名篇集萃》
学习目标：
篇目拓展，提升阅读力
60篇拓展阅读✔️连接课本✔️
这本《小古文名篇集萃》，精选了适合小学生阅读的神话传说、寓言故事、历史典故、成语故事的经典小古文，让孩子在趣味阅读中提升古文阅读量。
很实用的是，这些故事均来自全国各个版本的语文课文，篇篇都是经典，以课内学习为圆心拓展古文阅读，孩子也会觉得更加熟悉、压力更小一些——
每个故事，既有白话文，也有原汁原味的小古文，书中还为古文标记了断句与重音，方便日常诵读，提升对文言文的语感——
⬆️ “/”表断句，“.”表重音
同时，设计了【注释、翻译、解析、重点字词知识】等知识讲解环节，并设置少量练习训练，帮助孩子提升词语阅读能力和文意理解能力。
《传统文化知识一本通》
学习目标：
拓展大语文知识、科普传统文化
8大传统文化主题✔️
有讲有练✔️知识图解✔️
除了学习古文的“表面”，咱们也得看看古文比例不断加大的深层原因，其实不外乎让孩子多了解老祖宗的传统文化，对语文的根脉有所认识。因此，这套书中专门编写了一本《传统文化知识一本通》，抽丝剥茧、看透表面，为孩子梳理古文中的传统文化。
它把传统文化分为了8个单元——
古代历史、人物称谓
传统礼仪、衣食住行
文化教育、科学技术
历史人物、古代节日
小学阶段需要了解的主题，基本都涵盖在内了。
每个主题，都会从古诗文引入知识，再从知识延伸到更多的古诗文，同步提升孩子的传统知识与古文储备。
比如，由《重别周尚书》的“尚书”一词，为孩子解读古代的官制，看三公九卿、三省六部都有何特点——
接着再延伸到杜甫、白居易、诸葛亮所著名篇，其中都提到了不同的官职，但这时候，孩子已经有了相关的知识储备，相信理解起来一定是另一个高度了——
再比如，从冯友兰先生的“何止于米，相期以茶”，来讲解古代人的年龄有哪些代称，还能进行《论语》与《滕王阁序》的拓展阅读——
从《周易》讲到什么是“四书五经”——
从《周髀算经》了解中国古代的科技成就——
书中凡是知识讲解，都有导图和表格梳理思路，凡是古文例子，都有注音与字词注释，条理清晰，轻松好懂——
每个章节最后还有趣味古文故事，满足孩子对历史的好奇心，劳逸结合~
《古诗文名句积累运用》
学习目标：
提升古文储备、增强写作能力
300+名句✔️14大主题✔️练习✔️
《古诗文名句积累运用》，是给孩子的古文应用指导手册，书中汇集了适合小学生背诵积累的课内课外古诗文名句，共有——
理想志向、家国情怀、勤勉好学
孝悌诚信、勤俭节约、品德修养
事理哲理、亲情友情、自然风光时令节日、童年生活、阅读写作
勤劳奋斗、廉洁奉公
这14个主题，个个都是中小学写作的常见话题。
每个主题，分为【出处、译文、原文、联想、运用】5个板块，让孩子以一句名句为线索，把更多同主题的名句收入囊中——
【运用】这个板块，尤其别出心裁，很多句子直接提供了一个写作范例，告诉孩子今天学到的名句在作文中如何应用，潜移默化地提升写作能力。
比如，屈原的名句，在爱国话题的作文里如何体现？
再比如，如何用古诗文渲染自然景色，给作文增光添彩——
这本书中每个名句的学习都不冗长，孩子一天记背一个，很轻松。
《蒙学经典诵读》
学习目标：
启蒙语感、培养兴趣
诵读指导✔️字词注释✔️游戏练习✔️
这本《蒙学经典诵读》中，一次性集齐了——
《弟子规》《笠翁对韵》《三字经》
《百家姓》《千字文》
这五部蒙学经典，咱们不用再单独买书，也能带着孩子启蒙文言文、培养兴趣。
对于每部经典，书中都采用了分段呈现的形式，短则两句话、长则整个段落，但都非常短小精悍，很适合用来当做晨读的素材——
此外，书中还设计了【作品简介、作者名片、注释、课后游戏】的学习板块，咱们不仅能帮孩子启蒙古文语感，也能启蒙古文的基本知识与字词含义。
“我们都爱小古文”丛书（全七册）
吴庆芳 总主编
1.《蒙学经典诵读》（29.80元）
2.《小古文名篇集萃》（49.80元）
3.《小学必背古诗文赏析》（29.80元）
4.《古诗文名句积累运用》（49.80元）
5.《小学古诗文真题精练》（29.80元）
6.《文言字词句专项训练》（29.80元）
7.《传统文化知识一本通》（39.80元）
古诗文是传承中华优秀传统文化的主要载体，也是培养学生语文素养的重要基础。为帮助小学生更好地热爱学习古诗文，我们依照教育部新修订颁布的《全日制义务教育语文课程标准》指导和要求，以统编版小学语文教材为基础，以经典实用的课外古诗文为辅助，精心编写了“我们都爱小古文”丛书。
丛书共7册，涵盖了小学阶段古诗词、文言文的朗读背诵、阅读理解、积累运用的整个过程，能够系统、全面地帮助小学生认识古诗文、学习古诗文、应用古诗文，助力提升小学生语文核心素养和传统文化修养。
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制作：曾睿
复审：贺群星
终审：张俊玲
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