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1、第一课认识美术工具剪刀 纸艺蜡笔 水彩颜料 水笔 铅笔可爱的米奇毛笔 油画笔 橡皮泥 各种彩卡 同学们都喜欢那种美术图画，我们来动手画一画！比一比： 谁是画画小天才！谢谢同学们的观看！第二课 大家都来做一起来看一看各种材质手工制作火柴棒拼贴布帖皱纹纸的多用卷纸的多样叶子的创意火柴棒的拼贴火柴棒可直可弯可随意拼接并且可以染色.同时可以有“数”的概念，可以直线排列，也可以曲线排列。布贴画布贴画要注意布料的材质，色彩感觉的选择。粗糙的毛呢料可以作为背景布料，动物身体，头发，使用。布料较为光华柔软的可以作为人物的皮肤。牛子布可以作为石头，大山等，可以利用不同材质的布料制作很多造型的布贴画。在草稿纸上画
2、图。再拷贝到硬纸板上将硬纸板上的按照结构，与稿图统一编号并将各结构分剪开。选择布料，用硬纸板比较裁剪大小，一般应比纸板稍大，并在边缘剪牙口，以包边装饰胶，用布料把硬纸板包起来，按照设计图把各个部分拼凑完整。拼贴在底板上制作步骤皱纹纸的应用线型的使用皱纹纸的线形使用形式也可以用毛线代替卷纸观察动物的各个部分特征是用什么形状代替的？各部分叶子 的颜色一样吗？奇妙的叶子小朋友们， 你们学会了么？谢谢观看！小学美术第一册（人教版）第三课彩 线 连 彩 点找 一 找雪地点线面构成CONTENTS生 活 中 的 点CONTENTS1234DiagramCONTENTS生 活 中 的 线头 发毛线ADD Y
3、OUR TITLETEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXT小草DiagramABDiagramwelcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experiencewel
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7、ienceThank You !下雨啦一年级美术上册第四课 小雨沙沙小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎呀呀，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽。小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎呀呀，我要出土，哎哟哟，我要长大。风景在雨中是怎样的？景物在雨中是什么样的？植物在雨中是什么样的？湿漉漉的露珠，绿油油的叶子种子发芽了，花儿开了。下雨了，哪些小动物高兴的出来玩耍？人们在雨中是怎么样的？下雨天时你是什么心情呢？4.沥沥的小雨 告诉同桌你想画雨中的什么景色？先在明显的地方画一个大的事物，再在旁边画小的事物。一定要画准确雨伞、雨衣、雨点。雨伞这样画。雨衣这样画。雨点这样画。一定要突出
8、雨的颜色。涂颜色要涂满，不留空白。在认为画得最棒的地方涂上鲜艳的颜色。我们像她这样画。 作 业画一幅沥沥的小雨，画出你在下雨时的感受。 让我们带着快乐的心情一起画画吧！要是没有雨会怎么样呢？庄稼无法生长土地干涸如果雨太大了会怎么样？谢谢观看！第五课： 五彩的烟花回忆一下，你放烟花的 时候有什么感受呢?你见到过什么样的烟花呢？你觉得这些烟花漂亮吗？为什么？ 小朋友，你们好，我是妮妮。你们知道吗？一年一度的烟花设计比赛就要开始了，你们想画出漂亮的烟花去参加这次比赛吗？油水分离法一、构思，并用油画棒画。油水分离法二、用刷子将调好的深色颜料平涂在纸上。 三、自然晾干。 小朋友，你们准备好了吗？现在拿起
9、你们手中的笔设计出漂亮的烟花吧!还未扔出手花炮炸开 4岁女童脸部被中度烧伤 小姐弟反锁屋内玩烟花失火 被烧焦身亡谢谢观看！美丽的印纹作品欣赏儿歌欣赏我有一双巧巧手，能写会画样样行。蘸点印泥印纸上，指纹添画真美丽。谢谢大家的合作再 见小挂饰 主要内容第一部分：说教材第二部分：说教法第三部分：说学法第四部分：说教学程序（一）教材简析本课型为综合探索练习。它是从前几课花地毯有趣的半圆形造型表现类型的平面制作过渡到设计应用领域的立体制作。这对一年级学生来说，是一种造型表现上的飞跃。它既增加了学习的难度，又增强了学生学习的趣味性和技巧性。（二）教学目标、要求知识目标：通过学习初步了解小挂饰的制作方法。技
10、能目标：较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰。情感目标：增强学生与他人的感情纽带关系，培养尊敬他人的思想情感并感受装饰物的美。要求：要求学生在制作过程中培养良好的动手能力、创造力。（三）教学重点、难点重点：提高学生保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。难点：用不同材质的小挂饰串联方法的掌握。 说教法低年级学生的心理特点为直观动作性思维，为了符合低年级儿童的心理特点，教师要注重教法的趣味性、多样性。方法：多媒体教学法、发现法、交流合作讨论法及辅导练习法等。充分调动学生的积极性和自觉性，让每个学生都能参与到动脑的积极思维中，提高动手能力，真正做到面向全体学生，优化课堂教学，提高课堂效率
11、。 说学法 遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。让学生先认真观察、听讲，再操作，在操作过程中，积极思考，及时提问，领悟到创作的要点和难点。目的培养学生的思维能力，理解与分析能力、联想与想象能力、创新能力, 使学生成为课堂的主人、教学的主体。教学过程导入设疑激趣揭题新授1 研究探讨，自主感悟。2 欣赏图片，拓展思维。第一组图片第二组图片商代 黄玉团形龙佩七璜联珠组玉佩（三）学生实践操作制作前:1.让学生自主选择怎么做； 2.制作要求：（1）、（2）在制作过程中，教师巡回辅导，指点学生不会做的时候可以问同学或问老师，相互探讨解决问题的方法，帮助他们解决困难。（四）作品展示交流先要求学生
12、把自己或和同学合作的小挂饰佩戴在身上或者拿在手里上台来随着轻松欢快的音乐自由展示。教师也戴上预先做好的挂饰走在学生中间带领他们一起随着音乐节奏自由表演，互相交流自己的作品。这时，教师把自己的挂饰送给最有进步的几个学生。随后学生们兴高采烈地互相赠送着自己的作品。（五）小结教师提出问题：让学生思考，再让学生课后制作一些与众不同的小挂饰举办一个小小挂饰展。并用什么方法进行展示？谢谢鱼儿游游教材分析 鱼儿游游是人教版小学一年级上册的第8课，是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课。学情分析 一年级处于基础教育的第一学段，对于基础知识、基本技能掌握有限。但通过前几课的学习，学生已经初步认识了一
13、些美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。而且现在的孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们喜欢按照自己的想法自由的表现画面。我们要充分注意他们好奇心重、爱表现自己、但动手能力较差、只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法的特点。这节课就是要符合他们的心理特点，让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束的想象、创作，充分用绘画表现自己的想法。 教学目标知识与能力： 1、了解鱼的外形和颜色及活动等特点； 2、学习用线、色、剪刻、捏制等方法表现鱼，提高学生的观察能力、记忆能力、创造能力和审美能力； 过程与方法：1、引导学生
14、通过观察、分析鱼的外形和颜色了解鱼的特点；2、通过想象、创作活动提高能力 情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱及保护自然的责任感，激发学生对人类生态保护的意识。教学重点、难点教学重点： 通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼，感知鱼的外形和色彩的特点，感受鱼的美，并能用自己喜欢的方式来装饰鱼儿，培养学生热爱大自然的情感。 教学难点： 能用绘画、撕纸或剪纸等多种方法表现水中游动的鱼，尤其是用树叶、彩泥等综合材料来做鱼，并注重色彩的搭配。拓展学生对鱼的表现能力。教学法分析1、观察动画片，激发学习兴趣、创作意识。2、欣赏图片、短片，分析鱼的形状、颜色、游动等特点。3、做游戏活跃课堂气氛。4、示范制作
15、方法。 5、创设情境激发创作潜能。 教学过程1、动画导入激发创作意识教学过程2、观察发现感知鱼儿形状、颜色等 头躯干尾鳍方 形三 角 形教学过程3、赏鱼演鱼体验鱼儿游动教学过程4、画鱼制鱼展开创作过程 教学过程、课堂评价 评鱼赏鱼，分享创作快乐 教学过程6、与鱼共处培养学生态保护意识作业（）将自己的作品展示给朋友和父母看。（）预习我在空中飞，想想这一课的主要表现对象什么？收集相关的资料，准备绘画工具。板书设计 根据学生的年龄特点及认知特点，我的板书采用文字和图形相结合的方式。谢谢大家！我在空中飞 你想怎样在空中飞呢？你想借助什么工具飞到天上去呢？你想跟谁一起飞到天上去呢？飞到天上去你最想做的一
16、件事是什么呢？作业要求：1.充分发挥想象力2.构图要饱满，色彩要鲜艳新朋友说一说你交了哪些新朋友？仔细观察同学的发型、脸型、五官有什么不同？圆脸方脸瓜子脸长脸眼睛、眉毛的不同画法。鼻子的不同画法。发型的不同画法。同学们的作品同学们的作品同学们的作品同学们的作品作业建议：1.画画你的新朋友。2.画画你和新朋友的合影。提示：要抓住同学的长相特征作画。画画我和同学之间的趣事。画画我和同学之间的趣事。我们是团结和谐的班集体！人教新课标一年级美术上册花儿寄深情已修改我做的文具我做的文具软陶制作铅笔思考：捏彩泥可以采用哪些方法？揉搓捏压作业要求：用橡皮泥，制作样子特别的文具。课后拓展提线纸偶会动的小纸人人
17、教新课标一年级美术上册提线木偶的介绍 古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线、勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕细刻，内设机关，表情生动鲜活；胸部和腹部用竹制成，手有文、武之分，舞枪弄墨，把盏挥扇，动作舒展自如；脚分赤、靴、旦三种；勾牌和关节间由提线相连。提线四肢笼腹偶头勾牌舞台上的提线木偶怎样才能使提线木偶动起来？各种各样的提线木偶提线的数量与木偶的动态有什么关系?玩具提线木偶我们一起来创编一台木偶剧吧以小组为单位共同编剧木偶剧进行演出：1.准备材料：课前准备好的小故事、彩纸、 彩笔、剪刀、胶水、线绳、 筷子 2.制作：进行角色分工后分头制作3.表演：分角色表演兔子的制作步骤1、23、45
18、、67你还能想出更简单方法固定木棍吗？材料固定后每根提线系的位置要相同：固定四肢的提线的长短是不同的哦！欣赏小朋友的作品龟兔赛跑机器人我们来表演同学们,我们一起动手设计一个造型可爱的提线纸偶吧！作业：交通安全很重要，条条规则别忘了。从小养成好习惯，文明行为都说好。注意交通安全你看到了什么？发现了什么？繁忙的大街车的组成部分车头车轮车身人和车，靠右行，过街要走斑马线。红灯停，绿灯行，交通顺畅好心情。大马路，宽又宽，马路护栏不能钻。大汽车，小汽车，来来往往跑的欢。交通规则要记牢 乘上列车去画画第15课长江源头白雪公主善良美丽，是个人人都喜爱的姑娘。结果吃了老巫婆的毒苹果，喜欢她的七个小矮人可伤心了
19、。于是把白雪公主放到水晶盒子里，结果由于道路的颠簸，那个卡在她喉咙的苹果吐了出来。这个时候正好遇到了一个英俊的王子，于是王子和白雪公主过上了幸福的生活。童话里的小屋你看到的屋子，都有几部分组成看一看：小屋的身体都有哪些形状呢？心形方形 瞧一瞧：屋顶都有哪些形状呢？方形 椭圆形 十字形 心形门和窗都是什么样的呢？你还可以用什么方法？让你的屋子更加漂亮？动动脑：1.设计很多屋子2.加阁楼3.给房子设计漂亮的图案4.设计周边场景其他伙伴的作品：现在让我们动动手。一起制作王子和公主的小屋吧！制作步骤1.卷出房屋的身子2.画出窗户和门3.剪出窗户和门4.粘贴上去5.做好屋顶6.进行小屋的装饰会滚的玩具探
20、索感受体验联想欣赏表现主页 探索探索 哪些形状适合滚动?返回 感受感受想一想：它们的形状相同吗？ 找一找：哪些能滚动 ? 找一找：哪些不能滚动 ?为什么？ 说一说：生活中还有什么能滚动 ? 说一说：它们的相同点和不同点?说一说：它们的名称? 它们能滚动吗?生活中还有哪些蔬菜适合滚动?说一说：它们的名称 ?生活中还有哪些水果适合滚动?想一想：它们的花纹一样吗?你还见过哪些样子？想一想：这些球有什么不同?它们都能滚动吗？ 怎样放才可以滚动? 说一说：生活中还有哪些物品需要放倒才能滚动? 怎样放才可以滚动? 说一说：生活中还有哪些物品需要放倒才能滚动?返回 体验体验玩一玩并仔细观察当球滚动时会产生什
21、么现象？返回 表现表现 你能用画笔表现球在转动吗? 添加速度线可以使球转起来 你还能表现这个球向前滚动吗? 添加速度线可以让球 向不同方向滚动. 请你说说:球在平面或斜坡上滚动 速度会一样吗?返回 欣赏欣赏返回 联想联想说一说：滚动现象在生活中是怎样应用的 ? 自行车 摩托车电脑美术 模板帮我们作画认识模板作品欣赏注意事项说说感受主 页线 描 模 板动 物 模 板建 筑 模 板鸟 类 模 板人 物 模 板几 何 形 模 板海 洋 生 物 模 板交 通 工 具 模 板昆 虫 模 板植 物 模 板气 象 模 板动 画 模 板 电脑模板绘画与传统绘画的区别是什么？ 你喜欢哪种绘画方法？ 电脑模板绘画
22、方法可以帮我们解决什么问题？一、要熟练操作电脑、熟悉绘画 模板软件。二、知道绘画模板中各种功能。三、绘画前要设计好作品主题。四、根据画面需要选择模板。五、作品完成后，记住要保存。春节 The Spring Festival 春节，即农历新年，俗称过年，一般指除夕和正月初一。在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。春节童谣小孩儿小孩儿你别馋 过了腊八就是年 二十三，糖瓜粘 二十四，扫房子 二十五，扫尘土 二十六，去买肉 二十七，宰公鸡 二十八，把面发 二十九，蒸馒头 三十晚上熬一宿 初一、初二满街走 大年初一扭一扭 春节习俗你知道有哪些？挂灯笼贴窗花 猴 猪 鸡 狗 龙 蛇 马 羊 鼠 牛 虎 兔春联Spring Festival couplets 春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、
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