《卡乐儿幼儿美术》以《幼儿园教育指导纲要》为理论基础、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》规定的目标编写。对孩子，既要释放其天性又要重视其能力培养和艺术启蒙。对教师，要把她们从陈旧刻板的教学中解脱出来，提升其教学能力及专业素养。对家长，达到不用花更多精力和高额学费就能看到孩子在幼儿园的美术教育成果，以此来提升对幼儿园的信任度和忠诚度。对幼儿园，这样的专业课程能够提升软实力，增强竞争力……
金翅膀美术课程经典版《卡乐儿幼儿美术》专供中、高端幼儿园全园使用或一般幼儿园的兴趣班以及培训机构选择使用，该课程配合幼儿园“卡乐儿美术馆”进行体验教学，活动效果更佳。
《卡乐儿幼儿美术》教学活动应该遵守的三个原则：
快乐兴趣：快乐是兴趣的源泉，兴趣是学习的动力，也是最好的老师。《卡乐儿幼儿美术》就是要通过生动有趣的引导，培养孩子对美术的兴趣，为孩子的后期学习提供动力。
欣赏鼓励：孩子都是天生的学习高手，而成人必须用欣赏的眼光去观察他，用鼓励的方法去激发他。《卡乐儿幼儿美术》就是要在美术活动中启发孩子的创意，提高他们的创造力。
发散聚合：通过美术活动来培养孩子的发散性思维，并能将其训练成收放自如。《卡乐儿幼儿美术》就是既要培养和提高孩子的联想想象能力，又要培养孩子的专注力。
八大特点
1、每学期16个主题活动，内容覆盖面广，丰富多样。
2、课程含绘画、手工、欣赏、综合等各种类型，丰富多样的画材、画具操作简单，形式新颖，效果凸显。
3、同一个主题，给孩子提供多样性的材料，教给孩子多种多样的表现手法，不再是千篇一律的作品，充分尊重孩子的个性化和独创化。
4、根据儿童美术发展规律，将知识点有规划的、不留痕的渗透在课堂里真正实现孩子玩中学、学中乐的理念。
5、每个主题的选材、用料、搭色都经过精心挑选、搭配，从小让孩子受到美的熏陶。
6、容易出作品，作品的装饰性强，可以快速提升环境，让家长看到成果。
7、每个主题都提供了2-3种创意方案，给老师和孩子更大的创作空间，作品层次更丰富。
教学活动中教师的作用
1、从知识的传授者转变为活动的支持者。
2、由教学活动的管理者转变为学习的引导者。
3、由居高临下的“知识垄断权威”转变为平等参与活动的合作者。
课程配套
1、卡乐儿教师百宝箱(绘画围裙，丰富的绘画材料、画具)。
2、教学参考活页(含有效果图、目标、步骤、操作要点、活动创意等)。
美术点燃智慧，卡乐儿幼儿美术金翅膀卡乐儿幼儿美术馆—孩子从此爱上美术!