“创艺课堂”年闵行区中学美术单元学习成果展评活动

“创艺课堂”2023年闵行区中学美术单元学习成果展线下展评活动于7月3日顺利闭幕，此次活动由上海市闵行区教育学院主办、美博美术馆承办。区域各学校相关部门、中心组及部分美术教师、美博美术馆工作人员合力有序完成展品的整理、搬运、展陈设计工作，展品后续会在“五育融合云空间”进行线上长期展览。

义务教育（初中）艺术新课标落实和高中“双新”推进是目前区域中学美术教研工作的首要任务。为了进一步促进学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解素养的综合提升，区域教研团队积极学习国家课标，理解市教委教研室美术学科教研指导思想。自2022年12月开始，在闵行区教育学院“精准教学”目标的指引下，基于“立足课堂、以评促教”的策略，区域中学美术教研团队策划实施为学生搭建交流与展示平台的单元学习成果展评活动。展评内容有学生单元学习成果和与学生单元成果对应的教师单元说课成果。此次展评共征稿805组，最终54所初高中的77位美术教师提交的355组单元成果入展。

美博美术馆副馆长陈晓云女士为开幕式致辞。她表达了无论从展品的数量还是质量来说，均体现了闵行区初高中美术教学成果的突破性。

来自上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）的中小学美术教研员徐敏作专家致辞。徐敏对区域教研团队实践单元教学设计所取得的阶段性成果给予充分肯定。她不仅对美术学科育人价值进行深刻阐释，还指出了美术教育对学生学习力、思维力以及学科核心素养达成的重要作用。

随后，专家在现场为获得区单元学习成果一等奖的学生代表、优秀指导教师奖、单元说课奖和优秀组织奖的老师们颁奖。来自骏博外校的优秀教师代表陈丽以《策划校园活动》单元为案例，分享她基于学科核心素养对单元教学实践的研究。来自莘庄中学的优秀组织奖代表熊伟表示区域的教研核心团队，在专业引领、教学研讨和学科研究方面都发挥着重要的作用。同时他也分享了尊重学生学习的兴趣、注重创新体验的过程等校本教研经验。上海市特级教师程明太充分认可此次展览的定位、价值和意义，他认为此次展评突破了以往传统美术展的形式，更多注重展示学生单元学习的过程，是一次真正意义上的美术学习成果展。

闵行区教育学院副院长龚耀昌、教研中心初中教研室主任孙静贤莅临展馆观摩，并为后续高质量教研提出宝贵建议。

龚耀昌从展品类别、展陈设计、展评功能三个方面作点评。在展品类别方面，此次参展作品的类别有绘画（含高考美术速写）、雕塑、民间美术、设计、跨学科五个模块组成，紧密呼应课标中的四大学习领域，尊重学生学习兴趣；在展陈设计方面，老师们的学生单元学习成果主题突出，特色明显，为全区师生搭建交流与展示的平台；在展评功能方面，此次展评活动能以评促教，体现“教-学-评”的一致性，为之后以区评带动校评奠定了良好的基础。

孙静贤对此次单元学习成果展的过程性资料呈现给予认可。她表示，老师们组织学生利用档案袋、速写本等多种形式体现学习过程，落实过程性评价，重视学生的深度思考和学习经历，从教师给予学生的评价中能反馈出学生对于知识的理解和内化，再通过最终的单元学习成果落实终结性评价。

正如展览前言中所提到的：一切为了学生！素养落实的教研之路任重而道远！不积跬步，无以至千里。此次展评活动暂告一段落，区域教研团队将对此次活动进行反思，促进后续教研目标和流程的改善。