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第页共页学科特长描绘学生学科特长200字通用(8篇)学科特长描绘学生学科特长200字篇一您好！为培养幼儿个性特长，挖掘幼儿艺术潜能，丰富幼儿在园生活，满足家长的需求，本学期我园将继续开设首脑速算、围棋、美术、才能数学、舞蹈、逻辑狗等兴趣班。家长可根据自己孩子的兴趣、爱好、特长自愿选择兴趣班。现将报名有关事项通知如下：〔一〕收费标准：以兴趣班开课通知单上为准。报名时间截止后，不再报名招生。〔二〕节假日和学期末假期不补课，正常上课时间内，因幼儿园原因此耽误的课程，我们会及时补课；因个人耽误的课程，不给予补课。〔三〕报名交费时间：2月17日2月24日，请家长坚持自愿选择的原那么，根据幼儿兴趣爱好，积极为幼儿报名。详细开课时间：2月27日。〔五〕温馨提示：请家长朋友仔细阅读开课通知单，尽快报名。请有意报名的家长与本班老师联络，谢谢您的支持！学科特长描绘学生学科特长200字篇二当前，我国教育正处在深化改革的大开展时期。开展个性，培养特长是素质教育的根本特征之一，也是学校教育的重要任务，学校教育应该尊重学生的个性、特长、爱好，并提供相应的条件使他们充分开展自己的优势和特长，使学生在学习期间体会到成功的喜悦，看到自己的优势，从而保持一个安康、积极向上的心态和精神相貌。本学期我在培养数学特长生的详细做法如下：根底没打好，要培养数学特长生，那是空中楼阁，夯实根底的主阵地在课堂，理论证明只有在抓好课堂教学的根底上来开展数学课外活动，特长教育才能根深叶茂，但是，课堂教学只涉及根底知识中最主要的局部，更丰富、更深层次的内容不可能在课堂上全面展开，学生的个体差异又相当大，课堂教学主要解决共性的问题。对于一些数学特长生平常测验已到达特长程度，假设不指导他课外拓展，就无法满足他强烈的求知欲望，不利于他们的开展。针对这种情况在课堂上设计分层练习，让数学特长生在课堂上能“吃饱”。数学特长生的培养应注意课内培养与课外拓展相结合，但要能吸引住这些学生对数学的持续有兴趣，课外活动应充分注意科学性、兴趣性，保护他们学习数学的兴趣。一方面，充分挖掘数学内容自身的魅力来培养兴趣，设计的问题要有新意，难度适当。我经常把一些奥赛的习题赋予实际背景，用所学的知识去解决，这样大大激发了这些学生的兴趣，感到数学不再是一本枯燥的学科。特别是学生用课内新学的方法去解决课外更为广泛的问题，有利于学生用较高的观点把课内所学内容的联络充分提醒，统一起来。鼓励学生寻求普遍解法以及好题妙解、一题多解、多题一解……这些都能使数学特长生对数学产生浓重的兴趣。另一方面，教学中应采取丰富多彩的教学手段和教学方法调动学生的学习兴趣，如利用数学家的轶闻趣事以及数学开展史讲座和开展“智力竞赛”、“兴趣数学”、“有奖抢答”、“猜数学谜语”等活动来激活数学兴趣，通过积极的教学评价强化学习兴趣。在培养数学特长生过程中始终坚持以才能培养为主，思维训练为核心，根据学生的认知特点、年龄特征进展分类、分层编制培养，在训练中着重总结解题方法，分析^p解题规律，到达掌握解题技巧的目的，对待个问题不仅要求学生会解，还要加强变式训练和提出问题的训练，理解问题的根本构造和解题的常用方法。但是，这里很有可能学生要犯错误，老师应尊重学生，给学生犯错误权利，宽容和理解学生，应多问几个为什么。数学特长生的培养目的是使学生学会学习、学会研究。这里笔者经常提倡学生进展反思性学习，过一段时间，把学过的知识、方法进展复习，尤其是奥赛的知识、方法，这样有利于对所学的知识、方法进展稳固，有利于对所学的知识进展升华，有利于学生数学素质的进步。学科特长描绘学生学科特长200字篇三多采的兴趣活动，开阔学生视野、丰富知识，进步才能，陶冶情操，开拓创新，为学生身心开展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与理论的积极体验和丰富经历，开展理论才能，开展对知识的综合运用和创新才能，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下：学期初成立了学校兴趣活动领导小组，根据学生感兴趣的活动，并结合每位老师的特长和爱好一起组建学校的课外小组。首先做好宣传工作，使学校师生进一步理解其意义，踏踏实实的既平安又顺利的开展活动。在此根底上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动工程，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量;安排好各班活动范围、活动场地;在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整，开设阅读欣赏与舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程工程的设置与开发有利于促进学生开展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地施行。我们在兴趣小组活动施行过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个老师的特点选择辅导老师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生根据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析^p，从而创造真正属于自己的个性空间。为加强常规催促管理，防止兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”一定活动课程，在全面理解老师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目的，针对重点工程，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要根据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学方案，每周1课时的固定活动时间;四定辅导老师;五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。文学艺术类的活动内容主要围绕书法绘画、舞蹈、电子琴等展开。以此来丰富学生们的精神生活。进步他们的欣赏才能。获得了不错的成绩，还有以下问题在今后的工作中须注意：在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性;活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没由此及彼，作出更深入的考虑。以上几点还须在今后工作中改良。总之，要全面进步学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、开展、进步。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克制困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有才能把我校建立成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十世纪接班人。学科特长描绘学生学科特长200字篇四一、面试：1、不要在面试时说你什么都不会(当然也不能说什么都会，要强调自己有哪一方面的根底，可以在较短时间内补上);2、请注意着装的整洁，当然穿得漂亮一点也是可以的;3、坐有坐像，站有站像;4、不要穿学校那一套服装，注意：不要忘了你的鞋;5、要带简历;二、简历：1、我的观点，简历是你最重要的证书，不要千篇一律，要突出你的才能和个性、特长;2、简历中要阐述你的优势课目，不要一味地说你有多少次获奖，最好有比拟有优势的课题介绍(如我的c语言相当不错，哲学连续两年全年级第一、物理三年全年级第一等)3、简历中应该有一张你的照片、明晰亮堂;4、简历的排版要标准，清楚，不要太冗长;三、交流：1、你一定要尽量讲普通话(特别是四川学生);2、你不求滔滔不绝，但要准确、清楚地答复考官的问题;3、答复下列问题要真诚，用你的真诚去打动考官;4、不需要求谁，用人单位用你是发现你有价值;四、准备工作：1、不要打无准备的仗;2、对你所面试的企业要有比拟充分的理解，理解该企业所属的行业、企业的开展情况和经营范围等;3、要明确你对这个行业的认识，你最好是真心对这个行业感兴趣，对这份工作感兴趣;4、薪资是不可回避的问题，但真的希望大家不要期望太高了，要合情合理;5、不要说你不在乎工资，你只是来学习的，这样企业心里没有底;禁忌：1、不要穿得太随意了;2、不要随意站、随意坐;3、不要对自己没有信心;4、不要说自己什么都不会;5、不要说自己没有特长;6、不要盲目择业，去面试时还不晓得你所面试的岗位是什么?工作性质是什么?学科特长描绘学生学科特长200字篇五一、指导思想学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面开展未得到充分表达。为了丰富校园生活，以学生全面开展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以安康全面开展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，开展个性特长，促进学生更好地开展。二、目的和意义此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教育教学改革，全面施行、推进素质德育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主开展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动，符合绝大多数学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，更加有利于激发学生学习兴趣、开展个性特长，促进学生身心安康开展三课外活动内容根据北师大成都实验中学校特色建立情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资，拟开设两个层面的活动：1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目的，认真制定实在可行的活动方案，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动方案》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动图片，学期末有《兴趣小组总结》学科特长描绘学生学科特长200字篇六开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、安康地开展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，开展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及进步学生的整体素质，我班坚持开展兴趣小组活动。兴趣小组由组织人负责主持，安排有特长的同学指导，要求有方案、安排以及成果展示、总结等。我班的兴趣小组坚持正常开展活动，并且还通过兴趣获得了不的荣誉。现总结如下：一、兴趣小组活动内容丰富多彩为了使更多的同学都能参与其中一项活动，开展一项特长，我校安排了八名同学组织负责，开设了文学、数学、英语、电脑、体育、科学、美工、文艺八类兴趣小组。二、兴趣小组活动成果显著，效果突出。据统计，今年参加兴趣小组活动的学生累计有20多人次。有许多同学为了全面开展，同时参加了两三个小组，学到了许多书本上学不到的东西。同时，兴趣小组还代表班级参加了学校的多项比赛，获得不少好成绩。1、李艳同学在经典诵读活动中获二等奖;2、魏平、邓凯等同学在书法活动中获得一等奖;3、冯紫凌同学在绘画活动中获得一等奖;三、兴趣小组活动推动了学校各项工作的开展兴趣小组的活动，同时也推动了学校“走进经典文火”活动和学校整体工作的顺利进展。如李艳同学代表学校参加市独奏比赛。四、兴趣小组的开展，也进步了学生的组织才能“要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。担任兴趣小组指导的同学，有许多本身并没有经过专业学习，为了给大家做好示范和指导，自己本身也投入到学习中去，进步自身的素质和才能。担任组织的同学在组织和协调才能方面得到了锻炼。兴趣小组活动的开展，大大进步了学生的综合素质。理论证明，参加兴趣小组的同学大局部不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的才能。今后，我班仍继续开展兴趣小组活动，并争取把兴趣小组越办越好。学科特长描绘学生学科特长200字篇七长期以来我坚持语文学科特长生的培养工作，开学初，我及时的全面的理解学生的特长及他们的兴趣之所在，致力于培养素质全面、特长显著的中学生，获得了一些的成绩，现将一年来的工作总结如下：兴趣是最好的老师。我在日常工作中就以学生的兴趣为根据，组建了语文学科不同方面不同侧重点的兴趣小组，如以古诗文赏析为重点，以写作兴趣的激发与写作为重心，以修辞方法的运用于辨析为小组等。还有小记者团校园采风，社会关注，让学生关心周围的一点一滴，以锻炼学生心智，展示他们的特长，培育一代英才。鉴于学科兴趣小组的学生在某一个学科或多个学科方面的兴趣与特长，我的教学自然要打破常规的大纲和教材，自然也注重各个学科的结合，注重学生在学习过程中的创新。培养特长生首先要培养科学精神。首先，主要有意识地组织一些素材让学生观察、分析^p、讨论，因势利导，教育学生不唯书、不唯师、只唯实。在讨论问题时，师生平等相处，求真求优。对于学生在课堂上的质疑，老师那么采取宽容和鼓励的态度。其次要增强自学才能。老师一方面注意将知识与教材衔接和有机交融；另一方面组织学生自学，鼓励学生在自学的根底上自己走上讲台互相商讨、共同讨论，同时指导学生理顺知识脉络，完善知识体系，有时还让学生通过自己组编训练题来加深对知识的理解和运用，为学生以后承受新知识、适应新环境、走出新路子作好精神上和方法上的准备。我们在注重学生智力开展的同时，还要关注学生的心理素质。在某些情况下，非智力因素对学生能否成才起着决定性的作用。为了让学生们有一个安康心理，新立小学的.老师们一方面利用课堂教学这块主阵地，采用答问、演板、领读、实验、讨论等多种形式、激发学生的学习兴趣和主体参与意识，鼓励学生质疑、辨析；另一方面让学生走向社会，参加社会调查等理论活动；举办演讲会、新闻发布会、辩论会；组织班级文艺晚会、诗歌朗读会、经历交流会；参加学校的兴趣晚会、智力竞赛等，培养学生的效劳意识和开放思维。通过近几年的努力，学生的心理安康状况明显好转。学生的性格开朗了，表达才能、交往才能、团队精神、文明层次均有了进步。学风更为纯粹，方法
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