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手绘校园
美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，一五九中学根据《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》文件精神，以提高学生审美和人文素养为目标，坚持面向全体、坚持改革创新，适时地将美育课堂搬到户外。
在美术教师带领下，初一初二年级的同学们在校园内进行了“手绘校园”风景和建筑写真。在亲近自然的同时，激发了创作灵感。此次活动不仅提高了同学们的艺术感受能力和绘画创作水平、了解了风景创作，更让同学们的作品增添了自然之美。让我们一起看看大家的作品吧。
明媚的阳光下，同学们席地而坐，拿着手中的画笔，以饱满的热情投入到绘画创作中。同学们在写生的过程中感受美、发现美、创造美！
教师说：
“校园写生让同学们学到的绘画技能和校园相结合，用画笔勾勒校园美景，他们敏锐的观察力和细致入微的表现力，无疑是对多彩校园的最好体验与表达！这不仅有利于培养学生的爱校情怀，也帮助学生牢固树立校荣我荣的思想观念，同时也丰富了学生们的学习生活。今后，我校将继续探索更加多元化的美育课堂内容与形式，让同学们的美术学习之旅更加生动、活泼。”
同学说：
“在太阳的照射下一切显得是那样的春意盎然。我深深地吸了一口气，嗅到泥土和青草那淡淡的芳香，使我心旷神怡，令我悠然陶醉。一句话说得好：“大自然是最好的艺术家！”这次写生。拓展了我的视野，深化了我对艺术深层次的理解，让我真切地体会到了自然之美。”
——初一五班 李月婷
“石头是一种平凡的物体，可它有不平凡的精神。路是石头铺成的，没有石头就没有路，人们就不可能畅通无阻。我们学校里也有许多石头，有大的、小的、光滑的、粗糙的……借着阴凉，我把所见的石头画了出来。也许这石头不如树上绽开的鲜花美丽，但它却是不可缺少的。”
——初一五班 宋雨宣
“在这次校园内的写生活动中，我的收获非常大，不仅提升了我的绘画技巧，而且在过程中能观察大自然，从而画出更加生动形象的画。我觉得户外写生非常好，把课堂从室内搬到了户外，课堂的气氛也随之好起来，希望学校多多开展此类美术活动。”